全文获取类型
收费全文 | 1924篇 |
免费 | 24篇 |
国内免费 | 24篇 |
专业分类
化学 | 38篇 |
力学 | 4篇 |
综合类 | 7篇 |
数学 | 116篇 |
物理学 | 33篇 |
综合类 | 1774篇 |
出版年
2024年 | 5篇 |
2023年 | 13篇 |
2022年 | 20篇 |
2021年 | 33篇 |
2020年 | 24篇 |
2019年 | 10篇 |
2018年 | 16篇 |
2017年 | 17篇 |
2016年 | 25篇 |
2015年 | 48篇 |
2014年 | 115篇 |
2013年 | 126篇 |
2012年 | 153篇 |
2011年 | 187篇 |
2010年 | 189篇 |
2009年 | 191篇 |
2008年 | 197篇 |
2007年 | 174篇 |
2006年 | 101篇 |
2005年 | 80篇 |
2004年 | 68篇 |
2003年 | 40篇 |
2002年 | 33篇 |
2001年 | 29篇 |
2000年 | 22篇 |
1999年 | 14篇 |
1998年 | 16篇 |
1997年 | 7篇 |
1996年 | 2篇 |
1995年 | 2篇 |
1994年 | 9篇 |
1993年 | 1篇 |
1992年 | 2篇 |
1991年 | 1篇 |
1989年 | 1篇 |
1959年 | 1篇 |
排序方式: 共有1972条查询结果,搜索用时 31 毫秒
21.
我校是全国教育科学“十五”规划国家重点德育课题的实验学校,《德育》读本和《成长册》是学校自编的德育校本教材,该读本以其“贴近生活,联系实际,启发引导主体参与”的特色,深受广大师生的欢迎,为我们教师的德育工作提供了可操作的具体方案。[第一段] 相似文献
22.
音乐专业舞蹈课教学改革要为培养合格的中小学音乐教师这个目标服务,结合学生实际,对教学大纲、教学内容、教学方法进行调整和改革尝试,积极创设条件,组织学生大量参与文艺演出、舞蹈作品编导、排练的实践活动,理论和实践相结合,提高学生的综合素质。 相似文献
23.
学生主体参与数学课堂教学的基本策略、途径和方法 总被引:1,自引:0,他引:1
学生主体参与课堂教学的基本策略是指以教师为主导,以学生为主体的和谐情境下,依据教学的一般规律,对教与学的程序以及途径、方法进行有效地操作,从而提高教学质量和效率的一种操作系统.1创设情境,召唤学生主体参与学生的参与是自发的,但不完全是自发的,教师在教学中要善于营造 相似文献
24.
25.
小组合作是一种教学策略,在这种策略的指导下,班级分解为2-4人的若干小组,各组成员共同研究讨论学习任务。它能使每一个学生平等参与学习,并在平等的氛围中充分表达自己的思想,表现自己的个性,同时也鼓励学生主动思考、主动探究,学生的进取意识、创新意识和竞争意识也在不知不觉中得到增强。另一方面,小组合作的共同目标可将学生的个人利益与小组的集体利益结合起来,使他们分工协作,互相学习,互相帮助,增强与人交往的能力,并从小了解团队合作的重要性。[第一段] 相似文献
26.
向承明 《达县师范高等专科学校学报》2007,17(F06):48-48,52
要全面提高学生的阅读能力,可采取目标分层,激起学生参与兴趣;采取训练分层,给予学生参与机会;采取评价分层,让学生获得参与的乐趣。 相似文献
27.
英语后进生特征及成因剖析 总被引:1,自引:0,他引:1
本文首先对英语后进生的概念进行了鉴定。笔者通过长期的观察、问卷、访谈及查阅文献,总结出英语后进生的几大特征,如自主学习精神欠缺,朗读、阅读习惯不佳,单词记忆效率低下等等。接着笔者对英语后进生的形成原因进行了剖析,主要有内在动机不足,自我概念消极,学习心理不健全等。 相似文献
28.
单晶X射线衍射分析表明, α-单取代环十二酮与氨衍生物羟胺和氨基硫脲发生缩合反应得到两种母体构象均为[3333], 而取代基为边外向或角反向的α-单取代环十二酮肟或缩氨基硫脲. 利用底物的“角位羰基参与反应”原理, “记忆效应”及进攻试剂与底物是否形成氢键解释了这一实验结果. 通常情况下, 试剂从空间障碍小的一面进攻羰基而生成α-角反取代环十二酮肟或缩氨基硫脲. 当试剂与底物的取代基之间能够形成分子间氢键时, 则生成α-边外取代环十二酮肟或缩氨基硫脲. 相似文献
29.
循环经济发展模式与社会公众参与 总被引:1,自引:0,他引:1
朱贵平 《上海应用技术学院学报:自然科学版》2005,5(1):75-78
循环经济发展模式的提出是可持续发展的必然要求,是适合我国具体国情的选择,也是科学发展观的题中应有之义。发展循环经济有助于推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。应该引导公众树立循环经济的新理念,积极倡导节约资源的生活方式和消费方式,并努力构筑公众参与循环经济的平台。 相似文献
30.
浅论新型师生关系的建构 总被引:1,自引:0,他引:1
马修海 《西安联合大学学报》2005,8(1):99-101
随着素质教育的不断推进和深化,建立新型的师生关系在教学改革中显得尤为重要。通过师生相互沟通使学生参与教学决策,通过了解学生需求以融合师生感情并增强学生的主体意识,从而在更高的层次上激发学生参与教学活动和教学管理的积极性、主动性,使学生能够开放思维的空间,激发创新灵感,并真正成为学习的主人。 相似文献