欢迎订阅2014读写算

正着力打造中国小学语文、数学学习辅导第一期刊,让每一个小学生都爱上语文、数学学科。紧贴学生,紧跟课改;基于教材,超越教材;篇篇精彩,期期有奖。分小学高年级版、小学中年级版、小学低年级版,每期按阅读、写作。数学三大板块进行编排。《科技知识动漫》是一本超好看,爆好笑的时尚动漫杂志,是广大中小学生的课外首选读物,被誉为中国科普动漫第一刊。     

构建大学物理低年级本科生研究与创新实践能力培育平台研究

根据90后本科生的特点,阐述了适应当代低年级本科生的新的教学模式及教学方法.依托网络资源加强和学生之间的沟通和交流;依托大学物理演示实验教学基地和大学生创新实验,构建大学物理低年级本科生研究与创新实践能力培育平台.     

如何提高低年级学生的音乐节奏感

提高学生音乐素质，节奏感的培养是一个重要内容。把音乐与身体的感应和运动紧密结合，通过节奏向学生传授音乐、语言、舞蹈和表演，使他们在表现音乐时，既有即兴性，又有独创性。通过多年的音乐教学，我总结出，从节奏感培养入手，对学生的音乐素质的提高有很大帮助。我在低年级的音乐教学中做了一些尝试。     

浅谈小学低年级识字教学策略

识字是阅读和写作的基础,是低年级的教学重点.作为低年级的语文教师,我们在教学中要根据学生认识新事物、学习语言和汉字本身的特点,采用多种教学方法及合理易懂的识字教学策略,激发学生学习汉字的兴趣,提高学生识字能力.     

如何指导低年级学生写日记

本文作者结合自身实践对如何指导低年级学生写日记进行了深入研究。     

高校低年级双语教学可行性分析

高校开展双语教学是教育国际化的必然趋势,如何做好双语教学课程设计上的衔接,在低年级进行双语教学的推进可行与否,以及进行该采取的模式,这些问题的回答将是本文讨论的重点。     

趣字当头 提高识字效率

怎样才能使我们的孩子对枯燥的汉字教学产生浓厚的兴趣，并提高自我识字的能力，增强识字的效果？我根据低年级儿童的心理特点，从趣着手，用生动有趣的各种形式打开学生的视野，调动他们的学习积极性，让学生在愉悦的情境中，在自信的心态下学习汉字。     

高校创业教育如何在低年级学生中实施的研究

随着大学生创业活动的发展,高校开始进行创业教育的研究。低年级学生处于职业规划的初期,个人兴趣和爱好逐渐清晰,有比较清晰的价值观和世界观,能够承担独立的社会责任和法律责任。这个时期接受的教育对于将来的职业发展有着重要的引领作用。在低年级学生实施创业教育具有主客观的可行性,并对创业教育实施有的效性有着重要的现实意义。     

积累 欣赏 自创——浅谈低年级儿歌教学

儿歌是以低幼儿童为主要接受对象的具有民歌风味的简短诗歌，它是儿童文学最基本的体裁之一。在小学低年级教材中，儿歌占了相当大的比例。新课标明确提出了对儿歌的教学要求：情感的体验、语言的领悟和想象的激发。在教学过程中，如何达到新课标所提的要求，是我们值得思考和探索的问题。     

纸团实验

作为一名低年级班主任的我，常常为学生较差的环保意识和行为习惯而苦恼。这不，刚扫完的地上不久就会“冒出”一片又一片的纸屑；放晚学才排好的桌椅，第二天到校一看又“扭起了屁股”……为此，我对学生的教育也可谓是苦口婆心，偶尔也会“凶神恶煞”般地教训一番，可总是过不了多久又原样重现。