埃及人大嗓门功夫

埃及人说话嗓门大 记者在埃及生活多年,发现一件有意思的事,这里的人个个都是大嗓门。无论大事小事,都喜欢扯着嗓子喊,日子久了就练成了大嗓门“功夫”。     

走进传统——现代标志设计教学研究

我们的教学应该倡导传统文化,使中国的传统艺术在现代设计中得以延伸发展。让学生在理解的基础上取其“形”、延其“意”、从而传其“神”,把传统图形的精神元素融入现代标志设计之中,使现代设计更具人文光彩。     

典型信息法：中西文化互补与科学技术创新案例

记述笔者提出典型信息法假说,以中西文化互补的一种新形式,初步解决当代一项科学技术难题,经大量应用验证,得到国内外承认的心路历程;为中国传统文化与象思维在当代科学技术原始性创新中的关键作用,提供一个案例.     

传统文化与现代室内设计理念的融合

室内设计如何正确对待“传统”与“现代”的关系是设计行业面临的重要问题。本文比较分析东西方传统文化与跨文化发展,结合现代室内设计创作理念,探讨了如何将传统文化与现代室内设计联系起来,以求形成具有传统文化特征的室内设计。     

现代图形设计构思创意的几个切入点

图形设计为平面设计的专业基础课程。图形的意义就是用图形所特有的视觉语言将思想传达给受众。图形作为一种信息的载体,是随着时代的发展而发展的,是可以创造的,人们不断创造出新的图形来更有效地传递信息。好的图形设计往往取决于独特的创意。因此,构思创意可谓现代图形设计的核心和必须认真思考的问题。笔者就现代图形设计构思创意提出了几个切入点。     

浅谈作文评改策略

作文评改是作文教学过程中的一个极其重要的环节。其过程,是一个不断调动学生积极性．提高作文心理品质,发展语言意识性,提高写作效率的过程。然而在传统的作文教学中,作文的批改由语文老师说了算,语文教师总是用一把尺子,去衡量所有的作文。这些传统的评改方式会使学生迷失了作文的方向．无形中把学生的自主性给剥夺了。同时强调了学生共性的发展,有意无意地扼杀了学生个性的发展。     

谈多媒体在英语教学中的运用

随着现代科学技术的不断进步,多媒体在英语教学中发挥着越来越大的作用。但将多媒体教学与交际法进行完美的结合还需很长时间。     

岭南文化的承载与都市故事的叙说——谈园博会深圳展园设计的切入点与展现面

城市是一个庞大而复杂的综合体,在各类园林博览会中,从几百到几千平方米的展园,既要展示造园的精湛技艺,又要利用这个机会将参展城市的历史、人文、经济、民生乃至精神统统展现出来,这绝不是一件容易的事情。一个好的城市展园,不仅仅需要令人眼前一亮的独到理念、合理舒适的布局安排,更要有丰富扎实的展示内容。通过岭南文化的承载与都会故事的叙说并举的方式,我们将创造出引人入胜又能展现深圳城市特色的优秀景园。     

语文教学需要辩证地审视传统文化

用辩证思维审视传统文化,才能避免认知的绝对和单面。讴歌许远忠贞爱国,不能无视战争的非人道;感动于李密的忠孝,不能不察“孝”所掩饰的恐惧、“忠”所蕴含的无奈;仰慕苏武的忠君不屈,不可忽略汉武大帝的专制。辩证地汲取传统文化的营养才是符合规律的态度。     

让作业成为学生成长的需要——农村初中生社会与思品作业调查现状与思考

传统作业被视为“课堂教学的延伸与补充”,作业内容日趋封闭僵化,与学生的生活实际相脱离。新理念下的作业不再完全是课堂教学的附属,生活化、多样化、人文化、合作化的作业将成为触及学生心灵的灵动之笔,成为学生成长中一种生活需要、学习需要。