引入任务实践型教学模式，克服传统翻译教学弊端

随着高校教学改革的开展，许多英语教师都对自己的教学模式进行了一系列的改革。其中，“任务实践型教学模式”是一种较好的教学模式，它大胆引入实践型教学模式，改革了传统教学的弊端，提高了学生的学习兴趣和实践动手能力。     

《秀拉》中水的意象和涵义

当代杰出的美国黑人女作家托尼·莫里森擅长将非洲传统文化融入小说的创作,揭示现代的主题。其第二部小说《秀拉》中水的意象和象征贯穿全文,非裔美国黑人的文化传统有着水一般的内涵,神秘而独特;水映照小说人物的复杂的意识和心理;而美国黑人的生命和抗争精神更是如水般息息不止。     

概论中国人的人文精神

在漫漫历史长河中，中国传统思想像古老的母亲河黄河一样虽然曲折但一直奔流向前，从未断流，中国人特有的人文精神已深深的浸入了中华民族的血液里，形成了这个伟大民族的典型性格特点。中华民族的历史其实就是一部中华民族的人文发展史。纵观中国历史，     

回归大传统：中国文明起源特性与神话学整合

文章立足中国本土文化的渊源与核心去探讨中国文化的＂大传统＂问题。首先从中国文明起源特性及影响,即从生产工具、血缘与地缘关系、城市的出现与功能等三方面论述了中国文明起源特点,及由此形成的中国文化特点：表现为最浓厚的＂信仰—仪式＂统一体和稳定共同体特色,具有连续性和整体性。而西方文明的发生是突破性的,社会科学里面那些从西方经验而来的一般法则不能有普遍的应用性。针对此,文章进一步论述了目前的中国考古学和神话学都没有充分发挥其学科优势来做相关研究。如何尽量回到上古文化语境去阐释出土器物,回归中国文化大传统———这成为中国考古学与神话学势必结合的理论根基和整合视野所在。     

民族风格与现代包装设计

在商品经济高度发达的今天，包装与人们生活密不可分。如何把民族风格运用到包装设计中，不仅能体现民族精神和文化内涵，更能增强商品在市场上的竞争力。只有了解中国的民族传统艺术，尊重传统、结合传统才能创造真正具有中国特色的包装设计，这也是我国迈向现代化包装的必经途径。     

浅谈新课程背景下传统音乐的渗透教学

中国民族音乐是我国传统艺术的一个重要组成部分，是中华民族文化宝库中珍贵的财富。作为学校音乐教育工作者，传承中华民族的传统音乐文化责无旁贷。在新课程背景下如何挖掘传统性的资源，加强民族音乐教育，以提高广大青少年一代的民族音乐素养？本文试从民歌和戏曲两个方面进行讨论。     

主体间性视角下的现代德育主体走向

主体性哲学基础上的德育在我国仍未跳出传统德育的模式,在全球化背景下,这种德育存在诸多问题和局限性。以一种新的哲学视角——主体间性观照我国德育,使德育从传统走向现代,形成主体间性德育,使我国德育走出徘徊,提升德育的实效性。     

中国传统政治诚信观及其现代价值

政治诚信观是中国传统政治文化的重要组成部分,包括以诚信治国、以诚信修身、以诚信用人、以诚信躬行、以诚信建外交、以诚信治军等思想观念。研究中国传统政治诚信观对当代社会政治诚信建设有重要的借鉴价值。     

高校开展音乐教学的意义及情景教学

我国传统音乐源远流长,在当今的高校教育中占有重要而且独特的作用。本文从高校开展传统音乐课程的意义以及课程设置方法等方面阐述高校的传统音乐教育;同时提出情景教学的方法与作用。音乐教学要以音乐审美为导向,突出美育性能,弘扬民族音乐,尊重多元文化,处理好共性与个性的关系,面向全体学生,体现人人参与,这是高校音乐课程设置必须遵循的原则,要贯穿音乐教学的始终。     

浅论传统文化对高校思想政治教育的借鉴作用

中国传统文化是当代大学教育最为深厚的文化背景,本文结合中国传统文化的特点,剖析了当前高校思想政治教育存在的盲区,着重论述了中国传统文化对当前高校思想政治教育的借鉴作用,从而使高校思想政治教育更好的植根于中国传统文化当中,提高其实效性。