王励勤、孔令辉、庄智渊、格林卡前三板步法组合类型的比较研究--字母标记法的改进与运用

运用改进的字母标记法首次对世界优秀男子横拍反胶打法运动员步法组合技术进行系统比较研究;作为王、孔、庄、格步法体系的重心和基础,本文从步序和步向的角度提出4人前三板步法组合建构基本模型、共用结构和类型,揭示了不同技术特长对个人步法特点及步向要素的影响,阐述了步法与手法、来球落点的对应关系,展示了世界优秀横拍选手快速机动、简洁有序的前三板步法技术.     

第14届亚洲物理奥林匹克竞赛实验试题与中国队学生实验能力分析

介绍了第14届亚洲物理奥林匹克竞赛实验试题,并针对参赛学生在竞赛中的失分情况分析了竞赛评分规则,指出了实验数据处理方法中的重点和存在的问题。     

乒乓球与铅球作弹性对心碰撞后如何运动

1980年上海教育出版社出版的《中学物理竞赛辅导讲座》“弹性碰撞和非弹性碰撞”一讲中,有这样一段话：“质量相差悬殊的两球通过弹性对心碰撞后,质量大的球速度将保持不变,而质量小的球的速度大小不变,方向相反．可以设想乒乓球与铅球,作弹性对心碰撞后,铅球根本不受影响,     

乒乓球比赛数据的知识表示与知识获取模型构建

运用知识工程中的知识表示模型,构建了基于动态区域网格技术的乒乓球比赛知识表示和知识获取模型,该模型可以对比赛数据进行完整、准确的描述,并记录一场比赛的所有信息.在此基础上,对乒乓球比赛中获得的数据进行科学、合理的表示,并将它们纳入一个有机的整体中,这样不仅能为乒乓球比赛的技术分析提供准确、有效的数据来源,而且能完整的体现乒乓球比赛的知识特点,从而有效地提高教练员的工作效率,加快运动训练的科学化进程.     

高职师范学校乒乓球选修课中学生学习兴趣的研究

鉴于五年制高职师范学校乒乓球选修课培养对象的特殊性及其存在的必要性,本文通过对山西省五年制高职师范学校乒乓球选修课的现状进行分析,探讨学生上课满意度等方面的情况。从理论和实践双重视角为促进五年制高职师范学校乒乓球教学的可持续发展提供可行性建议。     

对我国横拍乒乓球运动员马龙的技战术分析

马龙是中国乒乓球男队近年来培养出来的主力选手,在巡回赛中取得很好的成绩,但在世界大赛中技战术发挥也还欠稳定.因此,对其比赛中技战术特征的总结与分析,对今后的训练和比赛有非常重要的意义.发现马龙技术全面,战术灵活多变,发球主要以正手侧上和侧下旋为主,落点多在左路、中路和左路近网区域.接发球落点多在左路底线和中路近台.相持中,侧身得分率最高,而正手和反手的得分率都比较低,侧身是其相持中的主要得分手段.马龙正、反手两面进攻技术均衡发展的同时更应该突出正手,此外,要体现“凶狠快速、积极主动、灵活多变”的特点.     

“微教育模式”对于乒乓球教学的影响与实践研究

该文将微教育模式引入乒乓球教学之中,以期改善乒乓球课堂的教学效果.首先,对微教育模式的实施过程进行了分析,将其明确为5个环节:调研学习需求、制定教学方案、设计教学内容、履行教学实践、反馈教学评价.其次,构建了基于微教育模式的乒乓球教学框架,并分析了微教育模式对乒乓球教学的影响.其次,对2个班级的乒乓球教学分别采用传统模式为微教育模式.实践结果表明,微教育模式全面提高了学生的乒乓球技能,使得学生在垫球、发球、正手攻杀、反手推挡、弧圈球、多回合球等技术上都有了较大进步.最后,给出了进一步推动乒乓球教学工作的3点建议.