论教学矛盾及教学改革

教学是一个复杂的系统,教师与学生、教与学是教学中最主要的矛盾。学生在教学中占据主体地位,教师在教学中发挥主导作用。立足学生实际研究、组织教学,教学才会获得成效。围绕教学解决教学矛盾,教学改革才会取的实质性进展。     

步进指向控制系统的设计

步进指向控制系统是先进空间光学遥感器的核心部件。在天基预警、空间光电对抗等领域有着广泛的军事应用需求,具有指向精度要求高,步进动态限定强等特点。提出一种基于主导极点配置的频域校正控制律设计方法,该方法有效建立了步进时域性能与频域校正指标间的联系,从而简化了控制律的设计难度。仿真试验验证了该方法的有效性。     

教师主导的数学深度学习课堂——以“等式与不等式性质”为例

笔者探究高中数学教学中实现深度学习的课堂教学流程,并以“等式与不等式性质”第二课时教学为例,提出指向学生深度学习的教学设计与思考.     

试论我国农民工基层政治参与的渠道

农民工有序的政治参与是构建社会主义和谐社会的客观要求。农民工的基层政治参与是其参与的主要方面,但是却面临渠道不畅的问题。通过对农民工基层政治参与不畅的分析,提出应在政府主导的情况下,保障农民工行使参政权。     

政府主导与温州外向型经济

本文根据温州经济模式发展过程的轨迹,认为温州具有吸引外资的良好的外部环境和内部条件,完全可以在扩大对外开放方面发挥独特的地区优势,走政府主导外向型经济之路。温州发展外向型经济的关键在于政府主导,政府的主导作用表现在政府要作为开门人、监管者、秩序者、信息人、推销人、战略者来全面推进温州的外向型经济发展。     

用复调奏出和谐之声——论巴赫金“复调理论”对英语专业基础阶段教学模式的启示

当前英语专业的教学改革,使得学生的主体地位受到了更多的重视。不少学者将巴赫金的复调理论引入教学领域,提倡重视对话,发扬人文精神,倾听来自学生、教师等多方面的声音。本文立足于英语专业基础阶段学生的特点,以及该阶段学科特点和教学实际,认为复调理论在指导对话互动式教学中具有重要的意义,同时,不能完全否定传统的教师作为＂主导＂的权威声音。只有将师生互动和教师权威相结合,才能从本质上贯彻一种多元的人文精神,实现真正意义上的复调式课堂。     

金佛山岩溶生态系统初步探讨--岩溶泉水化学特征分析

从岩溶水化学性质方面对金佛山岩溶生态系统作了初步的分析,选取了两个具有代表性的岩溶泉进行对比性加密观测,结果表明：不同海拔高度出露的岩溶泉水化学性质和岩溶强度存在较大不同;具有不同海拔高度的小鲵泉和双龙泉水化学性质随时间变化的稳定性出现较大差异。     

论地方政府推进科技创新政策执行对策

政府是科技创新政策执行的引导者和推动者,在推进科技创新政策执行中起到十分重要的主导作用,为此,国内学者就此问题从不同角度展开了大量的研究与讨论。主要包括：一是“地方政府主导论”,指出我国科技创新战略必须在政府强有力的主导和推进下才能进行;二是地方政府对科技创新政策评估的研究;三是企业、高校、科研机构等创新主体相关的科技政策执行的研究;     

大豆生育期与相关因素的灰色关联度分析

大豆育种的关键不仅在于亲本选配,更主要的是对性状的选择,生育期是大豆育种中重要的育种目标,是多个因素共同作用的结果.找出制约大豆生育期的主导因子,对培育优质、抗病品种具有重要意义.     

解读《天堂与仙子》追寻罗伯特·舒曼的浪漫主义情怀

<天堂与仙子>是舒曼根据爱尔兰诗人摩尔的叙事诗<拉拉鲁克>,亲自撰写脚本并为独唱、合唱与乐队采用世俗清唱剧体裁写成的.舒曼是19世纪德国前期浪漫派音乐的化身,是想用音乐表现浪漫派文学,追求纯浪漫主义的音乐家.浪漫主义是新的思想方法、新的宇宙观.