试论我国农民工基层政治参与的渠道

农民工有序的政治参与是构建社会主义和谐社会的客观要求。农民工的基层政治参与是其参与的主要方面,但是却面临渠道不畅的问题。通过对农民工基层政治参与不畅的分析,提出应在政府主导的情况下,保障农民工行使参政权。     

用复调奏出和谐之声——论巴赫金“复调理论”对英语专业基础阶段教学模式的启示

当前英语专业的教学改革,使得学生的主体地位受到了更多的重视。不少学者将巴赫金的复调理论引入教学领域,提倡重视对话,发扬人文精神,倾听来自学生、教师等多方面的声音。本文立足于英语专业基础阶段学生的特点,以及该阶段学科特点和教学实际,认为复调理论在指导对话互动式教学中具有重要的意义,同时,不能完全否定传统的教师作为＂主导＂的权威声音。只有将师生互动和教师权威相结合,才能从本质上贯彻一种多元的人文精神,实现真正意义上的复调式课堂。     

金佛山岩溶生态系统初步探讨--岩溶泉水化学特征分析

从岩溶水化学性质方面对金佛山岩溶生态系统作了初步的分析,选取了两个具有代表性的岩溶泉进行对比性加密观测,结果表明：不同海拔高度出露的岩溶泉水化学性质和岩溶强度存在较大不同;具有不同海拔高度的小鲵泉和双龙泉水化学性质随时间变化的稳定性出现较大差异。     

“ 自学·导学·思学”模式下的物理课堂教学

“ 自学” “ 导学” “ 思学”三学并举, 提升学生学习力, 培养学生自主学习能力. 在课前, 以学案帮助学生明 确自学的重点难点, 以微课的形式激发学生自学的兴趣, 选择性以“ 一师一优课”详细讲解帮助薄弱学生先飞追击. 在课堂教学中, 通过问题驱动、 元认知提示语提问、 培养学科情感等多种形式导学. 课后, 引导学生养成解题回顾的 习惯, 让学生说题, 暴露其思维过程, 纠正解题方法, 优化物理思维品质, 以达到思学的目的     

科技金融融合发展 推进合肥高新区产业升级

<正>2014年,合肥市高新区坚持"政府引导、市场主导、分类指导"的发展理念,推动科技扶持资金由"直接投入"向"引导投入"转变,取得一批科技成果、产业成果、改革成果和人才成果目标,突出抓企业主体、创新载体和产学研一体建设,积极促进科技与金融融合,推进园区产业升级,取得了明显成效。     

《网络营销》课程实践教学体系设计与应用研究

网络营销是高等学校市场营销专业与电子商务专业的核心课程,推进网络营销实践教学是课程体系改革与优化的关键。本文在分析网络营销实践教学国内外研究的基础上,指出网络营销实施实践教学的作用与意义,从"问题取向"、"任务驱动""项目主导"三个方面设计网络营销实践教学体系,并提出推进实践教学体系应用的保障措施。     

发达国家教师教育模式特征及其启示

发达国家教师教育在"政府为主导强化教师入职教育""教师为中心创新师资教育模式""实践为导向强化技能课程培训"等方面鼎力革新,成效显著。以此为鉴,我们可以因地制宜地推进我国教师教育的改革。首先,政府主导统筹规划,制订系统科学的初任教师入职培训流程,建立并完善初任教师入职教育导师负责制;其次,把教师在职学习纳入终身学习体系,充分利用当下多元化的远距离教学手段实现资源共享;第三,政府出面构建高校与中小学共同体,创新教师教育协同运行机制,携手促进教师教育与国民基础教育的共同发展。     

地方网络综合治理的网格化实践——以扬州市为例

近年来,网格化管理已经成为全国多地基层地方政府创新实践的一种新形式。文章采用田野观察等方法收集实证资料,通过重点关注网格化管理在扬州市地方网络治理中的创新应用,考察梳理其网情网格点资源配置、核心职能与制度保障等,指出将网格管理方法泛化应用于网络综合治理之中,存在治理成本增加、网络自治空间被压缩、治理目标异化等隐忧。各地方政府网络治理策略的选择会受到资源优势和社会观感两个变量因素的影响,在网格化管理实践过程中应因地制宜,综合考量自身财政、行政资源配置情况,并在网络化管理的同时注重维护社会观感,积极引导公众介入或参与互联网治理。     

浅析高阶控制系统的校正方法

自动控制系统的难点就是对高阶复杂系统的方程线性化,从而实现控制,利用主导极点与偶极子的性质可以将高阶系统近似为一阶、二阶系统来分析,实现高阶系统的有效校正,实验结果符合控制要求。     

扎实推进创新驱动发展战略

正2013年9月30日,习近平总书记在主持中共中央政治局第九次集体学习时强调,要把创新驱动发展作为面向未来的一项重大战略实施好,为此提出了五个方面的重要任务。就河南省科技工作而言,扎实推进创新驱动战略,未来尤其要高度重视解决以下几个关键问题。一是要着力推动科技创新与经济社会发展紧密结合。当前科技工作存在的一个突出问题是,科技和经济无论从思想还是