全文获取类型
收费全文 | 11406篇 |
免费 | 1152篇 |
国内免费 | 786篇 |
专业分类
化学 | 673篇 |
晶体学 | 34篇 |
力学 | 808篇 |
综合类 | 97篇 |
数学 | 637篇 |
物理学 | 2613篇 |
综合类 | 8482篇 |
出版年
2024年 | 91篇 |
2023年 | 280篇 |
2022年 | 309篇 |
2021年 | 356篇 |
2020年 | 252篇 |
2019年 | 281篇 |
2018年 | 168篇 |
2017年 | 221篇 |
2016年 | 275篇 |
2015年 | 359篇 |
2014年 | 639篇 |
2013年 | 505篇 |
2012年 | 597篇 |
2011年 | 636篇 |
2010年 | 607篇 |
2009年 | 677篇 |
2008年 | 728篇 |
2007年 | 667篇 |
2006年 | 572篇 |
2005年 | 549篇 |
2004年 | 475篇 |
2003年 | 544篇 |
2002年 | 469篇 |
2001年 | 427篇 |
2000年 | 340篇 |
1999年 | 351篇 |
1998年 | 278篇 |
1997年 | 275篇 |
1996年 | 229篇 |
1995年 | 214篇 |
1994年 | 183篇 |
1993年 | 151篇 |
1992年 | 151篇 |
1991年 | 118篇 |
1990年 | 95篇 |
1989年 | 102篇 |
1988年 | 43篇 |
1987年 | 47篇 |
1986年 | 22篇 |
1985年 | 22篇 |
1984年 | 10篇 |
1983年 | 11篇 |
1982年 | 11篇 |
1981年 | 1篇 |
1978年 | 2篇 |
1962年 | 2篇 |
1958年 | 1篇 |
1940年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
101.
光隔离器是光纤通信系统和精密光学测量系统中常用到的一种光学器件。在光路中,它的主要作用是阻止光被其他物体反射回来沿原路的传播,如图1所示,从端口①到②的正向光能顺利通过,而阻图1光隔离器的作用止从端口②到①的反向光。随着光通信技术的进一步发展和光电子材料研究热潮的兴起,光隔离器的用途越来越广泛。与此同时,人们对光隔离器的各项特性指标也提出了更高的要求。1.光隔离器的结构组成和工作原理光隔离器由两个线偏振器中间加一法拉第旋转器构成。它的工作原理如图2所示。方向可以这样决定:不管光的传播方向如何,迎着外加磁场的磁感应强度方向观察,偏振光总按顺时针方向旋转。 相似文献
102.
103.
纳米Mg-Ni贮氢材料具有成本低,活化容易、贮氢容量大,吸放氢动力学性能优异等特点,有很大的应用前景。本文用机械合金化法进行了纳米Mg-Ni合金的制备,且对制备的粉末进行了XRD,TEM,SEM等微观结构的分析。 相似文献
104.
研究了原子化器温度、载气流速、KBH4 浓度等条件对流动注射 氢化物发生 原子吸收光谱法 (FI-HG -AAS)测定硒时的影响。建立了FI-HG -AAS测定大米中硒的分析方法。在优化的工作条件下 ,测定硒的最低检测浓度为 0 3 3 μg·L- 1,线性范围为 0~ 5 0 μg·L- 1,相对标准偏差小于 4% ,加标回收率为 94%~ 1 0 2 %。本法克服了传统的间断氢化物发生 原子吸收光谱法分析速度慢、样品耗量大、操作繁琐且因手工进样在进样速度和进样体积上容易带来误差等缺点。方法操作简便、快速 ,灵敏度及自动化程度高 ,已广泛应用于大米及富硒大米中微量硒的测定 相似文献
105.
消色差谱相位延迟器的光谱特性测试研究 总被引:6,自引:1,他引:5
本文应用归一化偏振调制原理建立的测试系统,对常规菲涅耳菱体,改进型菲涅菱体,斜入射型以及直角棱镜组合型的消色差相位延迟的光谱特性进行了测试研究,得到了各延迟器的消色差特性曲线,并对测试结果进行了分析。结果表明改进型菲涅耳菱体以及直色棱镜组合型型消色差相位延迟器,是目前较理想的实用型消色相位延迟器。 相似文献
106.
一个学生不会独立地学习、思考问题、就不能吸收消化老师传授的知识。只有学习者主动认知才能真正掌握知识,并运用知识去接受和扩展新的知识。构建和完善个人的认知结构,最终形成真正属于他自己的个人认知体系。因而,激发学生的学习兴趣,教给学生自学的方法,让他们主动学习探索,不断追求成功,其效果比老师的强灌式、强训练好得多。只有具备了自学能力,其学习才能有主动性和创造性。 相似文献
107.
小组合作是一种教学策略,在这种策略的指导下,班级分解为2-4人的若干小组,各组成员共同研究讨论学习任务。它能使每一个学生平等参与学习,并在平等的氛围中充分表达自己的思想,表现自己的个性,同时也鼓励学生主动思考、主动探究,学生的进取意识、创新意识和竞争意识也在不知不觉中得到增强。另一方面,小组合作的共同目标可将学生的个人利益与小组的集体利益结合起来,使他们分工协作,互相学习,互相帮助,增强与人交往的能力,并从小了解团队合作的重要性。[第一段] 相似文献
108.
梁贞学 《西南师范大学学报(自然科学版)》1993,18(3):377-382
介绍了作者研制的波浪演示器.该演示器应用数字技术模拟水质点的运动,能形象演示海洋XOZ剖面上波浪的形成与传播.文中还讨论了RISC技术和非程序存储式体系结构在设计中的应用. 相似文献
109.
多元素石墨炉光谱测定方法的实际问题W.Schrader,I.L.Schuttler,G.SchlemmerandF.Portala德国P-E有限公司博登湖厂,邮箱101761,D-88647,乌布林根,德国15年来,随着制造厂家和用户对石墨炉测试设备... 相似文献
110.
本文提出了一种稳定嵌套在混沌吸引子叶的不稳定周期轨道的方法。分析了通过一个离散变量的延迟反馈控制混沌的方法。此方法主要优点是控制不需要预先知道不稳定周期轨道的位置和它的周期。 相似文献