基于构建主义学习观的主题发散法在《供配电技术》中的探索

构建主义学习理论强调学习的主动性,认为学习是学习者主动构建意义的过程。本文在此理论下,以供配电课程部分内容为基础,提出了相应的主题发散式教学法,并结合具体实例,介绍了该课程中某一教学的过程及效果。该方法为供配电技术的教学提供了很好的启示。     

影响音乐会练声曲发展的要素

音乐会练声曲主要是指没有歌词的声乐作品。它具有艺术歌曲与声乐练习曲的双重属性。音乐会练声曲是声乐艺术发展到一定阶段的产物,而理清音乐会练声曲产生、发展的历史线索,对于研究、把握并进而准确、妥帖地诠释以及在声乐教学中有效地运用它,有着重要的指导意义和前提性意义。     

源于自然,回归自然——论梭罗的超验主义自然观

20世纪的文学评论界将梭罗定格为美国文学史上最伟大的人物之一。本文从梭罗的自然观入手,通过剖析美国超验主义和当时的社会状况,揭示梭罗的超验主义自然观。     

西方实体主义哲学与中国书法美学意象研究

西方实体主义哲学以“是什么”作为实体思维的核心,并把一切存在都设定为实体来研究,以探讨其本质。这一思维方式构成了书法实体美学意象之“力”意象的哲学基础,并影响到整个书法形式美学意象的研究,使“书法的美学内容或美学意蕴就是书法的形式构成本身”这一命题得以可能。     

看山哲学

文章以宋代禅宗大师青原行思提出参禅的三重境界＂看山是山,看山不是山,看山是山＂为切入点,以＂看山＂为例,通过对东西方语言的自我界定的历程分析,归纳出＂本意识联想＂的概念。然后把＂本意识联想＂运用到＂看山＂的方法中去,从这种东西方分别特有的语言遗传差异中找到规律,形成＂看山哲学＂,进而来解析东西方两大社会样态中的古典主义、现代主义和后现代主义的差异性和关系链意义。     

“小题大作”的专精之作——评《知识与语境——当代西方知识论对怀疑主义难题的解答》

2009年5月,上海人民出版社出版了厦门大学曹剑波副教授的《知识与语境——当代西方知识论对怀疑主义难题的解答》,这是当前中国学术界刚刚起步的知识论研究中一部难得的“小题大作”的专精之作。     

浅谈高校学生入党积极分子队伍建设

对入党积极分子进行培养是发展工作的程序之一。努力培养入党积极分子,特别是注意在大学生中建立一支入党积极分子队伍,对于确保党员质量,坚持社会主义办学方向,培养社会主义事业的接班人,     

财政服务与新农村建设的思考

建设社会主义和谐新农村是现阶段农村工作的总目标、总要求,事关全面建设社会主义和谐新农村战略目标的实现。事关党和国家工作全局。“财政支农”工作直接关系到“三农”问题的有效缓解,关系到新农村建设的成败,     

“军事凯恩斯主义”的复活

<正>朝鲜炮击延坪岛后,东北亚地区安全形势急速恶化。美国先是派"乔治·华盛顿"号航空母舰进入黄海,率美韩海空军搞联合演习。随后,美国又与日本在冲绳东部搞联合军演,称"史上规模     

证伪主义的再度审视——兼谈证伪与证实之逻辑路径

证伪主义自产生之日起,就在科学、哲学乃至社会各界广受关注并被一再引用.重新审视其产生实质、演变过程、内在逻辑机理并予以科学评价,是我们正确对待理论,正确运用理论的前提和保障.