大理学院护理学本科生实习带教情况调查分析

目的:了解大理学院护理专业学生实习带教情况。方法:采用自编问卷,对166名临床实习生及344名带教老师进行调查。结果:实习生对带教老师认可度较高的是工作经验(84.9%),应改进的是带教方法(43.4%);带教老师对护理学院实习生评价较好的是对实习的重视、遵守工作制度、服从安排、尊敬老师等,均为100%;45.2%的同学认为实习过程中需加强理论知识,54.8%的同学认为需加强动手能力,而带教老师认为大理学院实习生的优势为理论知识(91.3%)、动手能力(65.1%);老师同学认可度较低的均为外语和文体特长。结论:对大理学院护理实习生及带教老师的双向测评,反馈出我们在日常教学中的优势与不足。     

PDCA循环在临床护理操作培训管理中的应用

目的:探讨PDCA循环在临床护理技术操作培训管理中的应用效果,提高护理人员的技术操作水平。方法:采用护理教学小组,对2011年度护士培训全程应用PDCA循环进行管理,并与2010年度培训效果进行比较。结果:2个年度操作考核合格率差异有统计学意义(P<0.05),2011年度培训效果优于2010年度。结论:应用PDCA循环法,通过计划、实施、检查、评价不断完善培训程序,有效提高了临床护士护理操作水平。     

有机磷中毒患者个体化应用阿托品观察及护理

目的:总结有机磷中毒患者个体化应用阿托品的临床观察及护理要点。方法:对147例有机磷中毒患者应用阿托品的临床观察和护理过程进行回顾分析。结果:147例患者中120例痊愈出院,7例抢救无效死亡,20例自动出院。结论:对有机磷中毒患者,阿托品的应用在早期、足量、足疗程基础上,通过护士对病情观察采用个体化维持量治疗是有机磷中毒患者抢救成功的关键之一。     

可逆性后部白质脑病综合征13例临床和影像学分析

目的 探讨可逆性后部白质脑病综合征(RPLS)的临床和影像学特点,提高对RPLS的认识.方法 对13例RPLS的临床资料进行回顾性分析总结并复习文献资料.结果 RPLS的主要临床表现为:头痛、意识障碍、癫痫发作、视觉障碍、精神异常、共济失调、偏瘫等.神经影像学以双侧对称性大脑后部白质为主的异常信号,也可累及皮层.经及时有效治疗后,症状、体征以及影像学改变可完全恢复.结论 RPLS的诊断主要以特征性的临床表现和神经影像学特点为依据,早期诊断、及时治疗是可逆性转归的关键.     

社区护理干预对冠心病患者的效果评价

目的 探讨社区护理干预对冠心病患者的影响.方法 对50例冠心病患者实施1年的社区护理干预后,评价其遵医率、心绞痛发作情况、及再入院率.结果 观察组患者的遵医率、再入院率高于对照组,心绞痛发作情况低于对照组.两组比较有显著性差异( P<0.01) .结论 社区护理干预能明显提高冠心病患者的生活质量.     

鼻咽血管纤维瘤DSA血管造影术的护理体会

目的:探讨数字减影血管造影(DSA)辅助治疗鼻咽纤维血管瘤的护理。方法:回顾性总结了本科1997年～2008年以实施DSA检查及栓塞肿瘤供血的25例鼻咽纤维血管瘤患者的护理经验。结果:25例均一次性造影、栓塞成功。结论:数字减影血管造影辅助治疗鼻咽纤维血管瘤可大大降低手术危险性及术后复发率,减轻病人的痛苦,护理人员应具备相关新业务,新技术的护理知识。     

脊髓损伤病人围手术期的心理护理

脊髓损伤病人受伤后出现的否认、焦虑、抑郁、愤怒、迫切、自卑、依赖、自我调整、适应等不同的心理变化,直接影响疾病治疗的进程和效果。外科手术是治疗脊髓损伤最为有效的方法之一,对脊髓损伤患者进行围手术期(手术前、手术中、手术后)的心理干预和心理护理非常必要。本文对脊髓损伤患者围手术期的心理护理进行综述,表明实施有效的心理护理,可减轻患者焦虑、抑郁、恐惧等情绪,提高病人的生活自理能力与生活质量。     

循证护理应用于《妇产科护理学》教学中的体会

目的:探讨在《妇产科护理学》中进行循证护理教学的实践体会。方法:在《妇产科护理学》课程中的产后尿潴留的内容中实行循证护理教学,教学结束后,对60名同学进行了循证护理教学效果的问卷调查。结果:实施循证护理教学有利于增进临床知识的记忆、激发学生学习兴趣、提高同学分析问题解决问题的能力、培养评判性思维能力、提高文献检索能力,并更能体现护理价值、护理思路更清晰等,同时有利于教师的综合能力的提高。结论:实施循证护理教学是顺应护理学科发展所需要的,它在诸多教学方法中具有一定的优越性。     

《临床医学诊疗》丛书简介

《临床医学诊疗丛书》分为内科、外科、妇科、护理、全科、骨科等分册。各分册分别设主编、副主编、编委会委员。欢迎医疗卫生机构的领导、专家学者、科室主任、临床医务工作者参与丛书的编写工作。     

《临床医学丛书》招聘主编人员

《临床医学丛书》设多个专业分册,包括临床内科学、外科、妇科、儿科、护理、影像、检验、五官、肿瘤、麻醉、中医等20多个分册。将由国家级出版社出版。凡编著人员,均在扉页刊登姓名、单位名称并在书中注明所承担的编写内容,并