从跨文化视野看迪斯尼《木兰》

在日趋全球化的进程中,面对着美国强大的文化输出,中国文化受到了巨大的冲击和影响。中国脍炙人口的南北朝乐府民歌《木兰辞》被美国迪斯尼公司搬上了银幕,制作成了大型动画片《木兰》,在全球赢得了票房佳绩。这部影片虽然取材于古老的东方故事,却被赋予了浓厚的美国文化的色彩。通过分析迪斯尼《木兰》对中国传统文化诠释的偏差,旨在激发人们欣赏电影时的文化敏感度,提高人们对中美文化差异的认识与了解,从而保障跨文化交际能够有效地进行。     

新形势下中美两国高校毕业生就业情况统计评估体系的比较和新认识

毕业生就业就业情况是衡量高等院校办学状况的核心指标。本文试介绍美国高等教育就业统计评估体系的特点,并与我国现行体系进行多角度的比较,由此尝试对我国新形势下高校毕业生就业评估统计体系提出理性的认识和新的看法。     

比较图像法在中美高中物理教材中的应用

图像法作为一种定性或定量地描述物理规律的数学工具, 在中学物理教学中显得越发重要. 通过比较 人教版高中物理教材与美国教材《 物理: 问题与原理》中图像法在文本内容、 例题与习题的应用, 发现人教版教材注 重图像法“ 用”的结果, 而忽略了“ 教”的过程; 人教版中的题目在题型、 考点、 难度、 能力等方面不如美国教材, 并指 出教材中的图像瑕疵, 这些特点非常值得我们思考与借鉴     

中美初中化学教材中金属部分的比较与思考

通过对人教版初中化学教材与美国初中主流科学教育教材《科学探索者》中金属部分进行分析,从内容构成、组织编排、活动设置等几个维度进行比较。旨在为初中化学教材修订及教师对教学内容的二次加工提供建议。     

新时代需要新的权势转移理论

当今世界,人们最关注的问题之一是权势(power)转移的问题,核心则是:转移什么和如何转移。这两个问题也正是当前最为热门的话题。如今,美国的权势衰落,在几乎所有有关权势转移的话题中,国际社会都盯住了中美两国。     

“钱学森之问”与中美教育模式之差异——从一堂化学课说起

中美2国的教育反映了2种不同的知识观,中国的教育注重对知识的灌输,美国则更注重培养学生运用知识的实际能力。从学校教育的基元——课堂教学入手,分析中美教育模式的特点,提出广义的教育概念。     

舆论监督与名誉权——中美比较研究

在现代民主法治国家,舆论监督在政治生活中扮演着非常重要的角色。但我国舆论监督却日益被政府机关及其工作人员的＂名誉＂诉求所阻却,所以,我国学习借鉴美国司法机关面对＂名誉侵权＂的指控而对舆论监督所采取的保障机制和法治理念。舆论监督与政府机关、政府官员名誉权的本质关系是权利与权力的关系,政府机关不享有名誉权,并提出了舆论监督与政府官员名誉权冲突的解决的若干措施。     

中美高等教育评估指标比较研究

从中美高等教育评估指标的历史沿革出发,对两国评估指标进行比较可知:其共同点均是为了保障和提升高等教育质量,不同点则存在于指导思想、特点、作用和执行主体四个方面.我们应借鉴美国院校鉴定的评估指标,探讨我国高教评估指标今后发展的趋势.     

中美中学物理教材对比与分析 ——以"液体压强"为例

液体压强是中学物理重要的知识点.为更有效地进行知识整合教育,帮助学生获得深度概念理解,本文以美国物理教材《物理:原理与应用》(第六版)和国内人教版初中物理教材为例,对两版教材中液体压强这一章节的知识点编排、学习顺序等方面进行比较,分析中考题目并对学生和初中物理教师进行访谈和问卷调查.本文通过对比两版教材各自的优势及差异...     

中美高校物理本科教育模式的比较与分析

建设具有中国特色的世界一流大学既要充分借鉴西方教育的发展经验,又要结合中国实际.多层次的立体式、融合性创新发展模式是高等教育发展的必然趋势.物理学是诸多学科与技术发展不可或缺的基础,物理教育是全球技术经济发展的主要驱动力.因此,本文以6所中美著名大学为研究对象,分别从物理专业本科教学理念、体制特点、课程设置、教师职称结...