全文获取类型
收费全文 | 6996篇 |
免费 | 82篇 |
国内免费 | 138篇 |
专业分类
化学 | 162篇 |
晶体学 | 1篇 |
力学 | 13篇 |
综合类 | 15篇 |
数学 | 371篇 |
物理学 | 105篇 |
综合类 | 6549篇 |
出版年
2024年 | 22篇 |
2023年 | 79篇 |
2022年 | 97篇 |
2021年 | 77篇 |
2020年 | 62篇 |
2019年 | 56篇 |
2018年 | 28篇 |
2017年 | 54篇 |
2016年 | 54篇 |
2015年 | 180篇 |
2014年 | 326篇 |
2013年 | 317篇 |
2012年 | 429篇 |
2011年 | 504篇 |
2010年 | 528篇 |
2009年 | 579篇 |
2008年 | 612篇 |
2007年 | 589篇 |
2006年 | 336篇 |
2005年 | 267篇 |
2004年 | 245篇 |
2003年 | 255篇 |
2002年 | 250篇 |
2001年 | 285篇 |
2000年 | 173篇 |
1999年 | 115篇 |
1998年 | 122篇 |
1997年 | 167篇 |
1996年 | 75篇 |
1995年 | 97篇 |
1994年 | 76篇 |
1993年 | 42篇 |
1992年 | 37篇 |
1991年 | 29篇 |
1990年 | 23篇 |
1989年 | 19篇 |
1988年 | 4篇 |
1987年 | 6篇 |
排序方式: 共有7216条查询结果,搜索用时 15 毫秒
121.
随着篮球赛制的重大改革,裁判队伍急需高质量的后备梯队。本文从教育学、生理学的的基本原理出发,根据体育院系篮球专修班裁判教学实践,将篮球裁判学习过程中所需的各种要素排列组合,建立了系统训练篮球二级裁判员程序的模式,为培养篮球高级裁判员的后备梯队寻找一条最佳途径。 相似文献
122.
焦友吉 《河南师范大学学报(自然科学版)》1996,(4)
本文就高师体育系新生开设身体训练课前后身体素质的状况进行对比分析,得出在高师体育系新生中开设身体训练课是十分必要的. 相似文献
123.
<正> 能力表现在综合运用知识、技能技巧的活动之中,而技能技巧是需要通过练习方能达到的。所以,在数学教学中培养学生能力必须加强练习。搞好数学练习,必须注意如下几个问题。 一、数学练习应把握住几个阶段 练习的生理机制是暂时神经联系的接通、形成和发展。根据练习的生理机制,练习可以分为模仿、熟练和创造三个阶段。在第一阶段主要是初步形成技能,它的实质是使暂时神经联系接通。它的目的在于使学生能够把他们初步领会的基础知识用于解答一些简单的题目,这个阶段的练习必须与相应的概念和规律 相似文献
124.
对受过训练的大学生田径投掷运动员抗阻训练的不同恢复时间进行了测定,得出男运动员48h后可以完全恢复,女运动员却无显著性差异变化 相似文献
125.
心理因素在一定程度上影响着排球比赛的结果。排球运动员的赛前心理状态,在比赛进行之前已经客观存在,只是还没有引起足够的重视。赛前心理状态具有多样性和可变性,必须对此进行具体分析,并通过有效的心理训练手段,使其调整到最佳状态。 相似文献
126.
本文通过对赛前心理训练的地位、作用、内容、方法等方面的讨论,使教练员和运动员了解赛前心理训练的重要性。如何赛前的各种心理活动完善和发展,形成参加运动训练与比赛时的最佳心理状态。 相似文献
127.
陈维嘉 《佛山科学技术学院学报(自然科学版)》1997,(6)
在教学过程中,教学信息的传递和师生的互动,都离不开表达。表达作为一种教学技能,它在知识的传递和课堂里的师生人际交流中,无时无刻地被运用着。教师表达的特点,在很大程度上决定了教学效果的好坏。同样的教学内容,由于不同教师的不同的表达组织方式,使课堂教学变得极具多样性的特点。无论是课堂的气氛、教学的效果、学生学习的情绪和动机等,都会因教师表达的不同而具有很大的差异性。 相似文献
128.
章希玲 《安庆师范学院学报(自然科学版)》1997,3(1):95-96,99
本文总结了在化学教学法的教学实践中,通过精讲教育理论,摸拟角色培养学生从事化学实验教学能力,强化教师素质训练等手段从而提高化学教学法课程教学质量的教改尝试。 相似文献
129.
采用文献资料、对比等方法,对我国男子中长跑现状进行调查分析.从适应理论视角分析,现代中长跑有氧训练应与速度力量、技术训练相结合,提高速度素质.应在大强度训练与频繁赛事之间增大有氧训练比例,以良好竞技状态完成无氧训练,从刺激、恢复两个方面提高训练质量. 相似文献
130.
魏景杰 《漳州师范学院学报》2006,18(2):96-99
有氧耐力在足球运动占有不容忽视的比例.由于认识和训练上的差距.长时间地奔跑并在奔跑中完成各种技术动作和对抗已成为我国运动员赶超世界先近水平的制约因素之一.从理论和训练实践两个方面重新认识和实施有氧训练,是提高我国足球运动员专项体能的关键. 相似文献