探讨心理效应在专业英语教学中的应用

心理效应是指由于社会心理现象、心理规律的作用,使人在社会认识过程中,对人或事所持有的一些特殊反应。在教育教学中如能灵活运用心理效应,充分发挥其积极作用,能使教学达到事半功倍的效果。     

结合理论讲解通信专业英语的探索

文章全面分析了结合通信理论知识讲解通信专业英语的必要性和实践案例,旨在提高通信专业英语教学的趣味性和实用性。     

高职院校专业英语教学现状及改革策略之管见

本文对当前高职院校使用的专业英语教材、学生现状、教学模式及师资力量进行了分析,并针对其存在的问题,提出了一些相应的改革策略,目的在于提高英语教学效果,培养出适应社会需求的高职人才。     

土木工程专业英语课堂教学方法的几点改进

该文针对土木工程专业英语课堂教学的现状,结合自身教学经验和实践,提出了几点相应的改进建议,希望能起到促进高校土木工程专业英语教学水平提高的作用。     

“情景互动教学”在护理专业英语教学中的应用

护理专业英语在护理教育中的地位日益重要。笔者在护理专业英语教学中，尝试采用情境模拟方式，加强互动交流，创设学习英语的语言环境和轻松愉快的氛围，通过师生五动、生生互动等调动学生学习积极性，使学生获得有效交际能力。     

浅谈高职高专专业英语的特点及翻译技巧

高职专业英语课程作为基础课程对专业课程的学习起到重要的辅助作用。专业英语的学习在很大程度上涉及到专业文献的翻译和专业仪器的操作说明的阅读与翻译：本文就高职高专专业英语的特点进行了一些总结，并对高职专业英语的特点及专业文献的翻译技巧进行了粗略的论述。     

研究生专业课"隐性思政"设计与融合

研究生教育肩负着高层次人才培养的重要使命,在研究生专业课程的教学中融入思政元素,既是"双一流"建设对人才培养的要求,也是"三全"育人的现实需求.针对价值塑造目标,以生物物理学硕士研究生的"生物物理学专业英语"教学为例,探讨如何应用需求导向教育理念,选择合适的思政元素触发点,推进课程"隐性思政"的设计与融入,实现知识传授与价值引领的同频共振.     

关于户外运动方向专业英语课程建设的思考

本研究以一年多的教学实践和分批次所作的专业英语学习需求分析为基础,初步探讨了高校户外运动专业英语课程建设过程中遇到的实际困难,并提出了相应建议,以适应中国户外运动产业的发展。     

高校理工科专业英语教学研讨

高校理工科专业外语课程教学，是高校英语教学的一个重组成部分，是培养高素质科技人才的需要。专业英语是高校专业外语教学不可缺少的一部分，它可以对高校理工科学生更新知识、提高素质、培养能力起到积极的作用。针对目前高校理工科专业英语的教学现状，本文从其教学理念、教学模式、教学手段等方面进行探讨。     

浅析在专业英语教学中汉语的重要性

本文对汉语在专业英语教学中的作用做了多方面的分析,着重阐述了汉语与英语在教学中,互相支撑、相互影响的相辅相成的重要性。针对现代大学生汉语知识匮乏的现象提出了应从思想上给予重视、政策上给予支持,教师自身素质上有待于提高。