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21.
高级英语是英语专业本科教学中的一门专业必修课.是本科英语专业高年级学生的一门主要课程。《高等学校英语专业英语教学大纲》指出:英语专业高年级阶段的主要教学任务是继续打好语言基本功.学习英语专业知识和相关专业知识,进一步扩大知识面,增强对文化差异的敏感性,提高综合运用英语进行交际的能力。 相似文献
22.
在现代教育技术的支持下,语言教师和专业教师深度合作,特色集体备课,确定教案;制作视频课件,实现了语言教师和专业教师的优势互补,使专业英语教学的专业内容依托模式得以实现。本文研究了在新的模式下,专业英语教学中体现出的优势。 相似文献
23.
"信息时代——网络英语学习"已成为教育界最为关注的热门话题。本文从网络环境下的专业英语教学现状入手,提出了网络环境下专业英语教学的相关优势及立体化教学改革的方向。 相似文献
24.
25.
李明杨 《黔西南民族师范高等专科学校学报》2006,(1):25-27
由于种种原因,计算机专业学生在阅读“计算机专业英语”过程中常产生阅读困难。通过分析这些原因和困难,提出了通过改善课堂教学环境、增强学生的快速阅读能力、运用多媒体教学等相应的解决对策。 相似文献
26.
李晓华 《渝西学院学报(自然科学版)》2007,(3):92-94
根据计算机专业英语的特点,通过设置课堂情景,组织相关材料,结合课文内容讲解翻译技巧,列举实例加深学生的理解和记忆,激发学生学习计算机专业英语的兴趣,提高计算机专业英语教学的质量. 相似文献
27.
一、引言20世纪70年代以来在语言教学界出现了一次重要的变革,研究者们的注意力由教师的教转到学生的学上。随之而来的就是一系列针对学生的学习风格,学习动机以及学习的策略等影响语言学习成绩的因素而进行的研究。对语言学习策略的研究就是在这样的背景下发展起来的。最初的研究是基于语言学习成功者使用的学习策略而进行。 相似文献
28.
29.
中等职业学校的专业英语教学不同于普通初高中英语教学。它更注重对学生语言应用能力的培养,以实用为主。本文分析了目前中等职业学校专业英语教学现状,并针对现状提出了相应的应对策略,目的在于提高英语教学效果,培养出适应社会需求的中职人才。 相似文献
30.
信息管理专业英语是信息管理专业的一门必修课,是一门将英语知识与信息管理专业知识相结合的、具有较强操作性的课程。这门课程涉及的专业领域多,知识体系庞大,既有理论性较强的知识,又强调操作性的技能,所以学生普遍感到这门课程学习难度大。建构主义学习理论摆脱了传统的教师讲课、学生听课的单一教学模式,能够很大程度上提高学生的学习兴趣和效率。本文就建构主义学习理论在信息管理专业英语教学中的应用做了一些探讨。 相似文献