强化自动控制系统课程实践环节的搜索

介绍了利用科研项目和科研成果，将最新技术与成果向实践性环节转化，开设高水平系列化的综合型，设计型实验的一些做法，并总结了科研成果向实践性环节转化过程中的一些社会。     

实验教学要重视理论思维的作用

论述了在正确的理论思维的指导下，学生才能通过实验获得感性认识，并且上升到理性认识，并从提高动手能力，使实验取得良好的教学效果。     

财经类院校数学建模的教学与实践

针对经济、管理类专业学生的特点 ,介绍了在财经类院校开展数学建模活动的意义、方法和步骤 ,总结了开展数学建模竞赛的经验 .     

技术创新的激励机制研究

本通过引入激励经济学的思想来探讨解决目前我国技术创新中的激励不足问题。本从分析具体的激励模型（包括简单激励模型、多代理任务模型和自我选择模型）入手，并进行模型的推广应用，通过选择性的讨论，针对技术创新的具体问题提出激励机制设计思想和政策建议。     

高职高专电工学课程教学改革

针对高职高专培养应用型人才的要求，分析了目前电工学课程教学的现状，提出了电工学课程改革方案。     

电路实验教学改革与素质教育的探讨

论述了进行电路实验教学改革是培养高素质通信人才的关键举措。指出要进行电路实验教学改革首先要实现教学观念的变革，要把培养学生的创新精神作为实验教学改革的目标，采用分层次实验教学和开放式实验教学等方法，建立适应实验教学的成绩评定标准等措施，逐步将电路实验室建成培养高素质创新人才的基地。     

架起传统与现代的桥梁--建筑历史与理论课程体系教学改革的思考

重新审视建筑历史理论教学的目标、内容、教学方式和手段，通过对国内几座有影响的建筑院校的调研，比较各个院校在这些问题及途径上的异同，分析其利弊，以期促进建筑历史与理论课程体系教学的建设和改革．     

焊接自动化专业引入机器人离线编程的教学探索

机器人焊接已成为焊接自动化技术现代化的主要标志。文中通过阐述机器人离线编程系统的组成原理和主流软件，认为须在焊接自动化专业构筑起机器人离线编程的相关课程体系，才可将机器人离线编程技术引入焊接自动化专业。以此提升焊接自动化的理论和实践教学，提高学生的职业技能。     

虚拟技术在实验教学中的应用

介绍了虚拟技术在实验教学改革中的作用与意义，探讨了电子信息系统实验教学改革的新思路与实现措施，并总结了实验教学改革的初步成果．     

使用《新概念物理教程:力学》的教学探索

简要介绍《新概念物理教程：力学》的知识体系、特色及改革新意．结合南阳师院2000级、2001级两届本科班对新教材的使用情况，制定适合我院学生实际的力学教学大纲，探索一种以知识为载体、以学生为主体、以培养学生科学素质为宗旨的新型教学模式．对教学中遇到的问题提出具体的解决办法，对使用新教材的效果进行调查分析，为力学教材的使用和力学教学改革提供一些参考。