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101.
在新媒体时代,"草根科普"成为一种独特的科学亚文化现象。笔者以一名"草根科普作者"的身份,介绍在新媒体时代从事科普创作的切身体会。并结合现代科学传播理论提出科普应"呼应时代要求、展示科学精神、承担公民责任"等观点,及促进科普事业发展的诸多对策。 相似文献
102.
浅议化学教学中人文精神的养成 总被引:1,自引:0,他引:1
在传统的化学教学中,我们往往更重视科学知识的传授而忽视人文精神的培养。阐述了化学学科中人文精神的内涵以及化学教学中学生人文精神养成的问题。 相似文献
103.
104.
重视物理实验教学中的创新能力培养和科学素质教育 总被引:4,自引:0,他引:4
通过分析物理学的教育功能和文化价值 ,阐述了物理实验教学中加强学生能力培养和科学素质教育的优势和做法。 相似文献
105.
在电路、信号和电磁场的教学中充分运用MATLAB语言 总被引:3,自引:1,他引:2
介绍 了在电路课教学过程中应用MATLAB语言的经验,提出了在各科各课中普遍应用科学计算语言的设想,并介绍了作者为这一目的而编写的教材。 相似文献
106.
在理工科课程教学中应充分运用MATLAB语言 总被引:2,自引:0,他引:2
介绍了MATLAB的特点、在理工科课程教学中优越性以及今后进一步学习和工作的实用性。提出了在大学第一个学期就应该开始学习MATLAB语言,建议将MATLAB广泛应用于理工科大学教学的各门课程教学中,包括理论教学和实践数学以及在教材中也应体现MATLAB的作用。 相似文献
107.
创新科普形式 增强传播效果 总被引:1,自引:0,他引:1
一般的传播模式由于传播链条太长,无法形成或较快形成反馈,缺少交流的亲切感与成就感,因而很难引起公众的学习兴趣。首都科学讲堂传播模式的成功在于它有一个“核心动力”——注重平等交流的现场活动,并通过沟通、对话、交流,调动公众的主观能动作用,促进其主动地接受。最终,形成了一种互为因果的关系。理解促述接受,接受又加深理解,进而带动周边“因素”形成良好的社会传播效应。 相似文献
108.
作为执政者,领导干部和公务员的科学素质关乎到落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的进程。苏州市委和市政府认真贯彻《全民科学素质纲要》,全面落实"领导干部和公务员科学素质行动",通过探索"菜单式"选学、运用城市文化助推科普、建立多元化培训渠道等机制,完善了"提升素质"的科学传播、教育和普及体系,创造了具有典型意义的提升执政者科学素质的"苏州模式"。 相似文献
109.
科学素养中的性别差异问题,是科学素养研究的一个非常重要的问题。我们以对内蒙古地区大学生科学素养调查数据为依据,分析了在受教育年限和程度相似的情况下,男、女大学生科学素养仍然存在性别差异的原因,并特别指出,在科学素养的调查问卷的设计、评价标准等方面引入社会性别视角,将会对科学素养的性别差异有不同的认识,得出一些不同的结论。 相似文献
110.