全文获取类型
收费全文 | 7299篇 |
免费 | 525篇 |
国内免费 | 120篇 |
专业分类
化学 | 2034篇 |
晶体学 | 15篇 |
力学 | 138篇 |
综合类 | 71篇 |
数学 | 1401篇 |
物理学 | 961篇 |
无线电 | 3324篇 |
出版年
2024年 | 55篇 |
2023年 | 193篇 |
2022年 | 373篇 |
2021年 | 408篇 |
2020年 | 528篇 |
2019年 | 273篇 |
2018年 | 224篇 |
2017年 | 291篇 |
2016年 | 480篇 |
2015年 | 336篇 |
2014年 | 479篇 |
2013年 | 430篇 |
2012年 | 441篇 |
2011年 | 388篇 |
2010年 | 319篇 |
2009年 | 329篇 |
2008年 | 305篇 |
2007年 | 361篇 |
2006年 | 335篇 |
2005年 | 271篇 |
2004年 | 249篇 |
2003年 | 184篇 |
2002年 | 168篇 |
2001年 | 145篇 |
2000年 | 97篇 |
1999年 | 55篇 |
1998年 | 33篇 |
1997年 | 26篇 |
1996年 | 24篇 |
1995年 | 19篇 |
1994年 | 12篇 |
1993年 | 13篇 |
1992年 | 3篇 |
1991年 | 12篇 |
1990年 | 2篇 |
1989年 | 5篇 |
1988年 | 10篇 |
1987年 | 1篇 |
1986年 | 34篇 |
1985年 | 3篇 |
1984年 | 6篇 |
1982年 | 2篇 |
1981年 | 2篇 |
1979年 | 11篇 |
1978年 | 1篇 |
1977年 | 4篇 |
1975年 | 1篇 |
1974年 | 2篇 |
1973年 | 1篇 |
排序方式: 共有7944条查询结果,搜索用时 521 毫秒
91.
带到达时间的单机排序中的资源分配问题 总被引:1,自引:0,他引:1
讨论两个单机排序的资源分配问题1|rj,pj=bj-ajuj,Cmax≤|∑uj和1|rj,prec,pj=bj-ajuj C max≤|∑uj并给出求其最优资源分配的多项式算法. 相似文献
93.
94.
架起传统与现代的桥梁--建筑历史与理论课程体系教学改革的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
邱枫 《宁波大学学报(理工版)》2004,17(4):485-488
重新审视建筑历史理论教学的目标、内容、教学方式和手段,通过对国内几座有影响的建筑院校的调研,比较各个院校在这些问题及途径上的异同,分析其利弊,以期促进建筑历史与理论课程体系教学的建设和改革. 相似文献
95.
机器人焊接已成为焊接自动化技术现代化的主要标志。文中通过阐述机器人离线编程系统的组成原理和主流软件,认为须在焊接自动化专业构筑起机器人离线编程的相关课程体系,才可将机器人离线编程技术引入焊接自动化专业。以此提升焊接自动化的理论和实践教学,提高学生的职业技能。 相似文献
96.
介绍了虚拟技术在实验教学改革中的作用与意义,探讨了电子信息系统实验教学改革的新思路与实现措施,并总结了实验教学改革的初步成果. 相似文献
97.
介绍了电泳技术制备YBCO高温超导厚膜的实验方法和YBCO高温超导厚膜的电学性质测量 ,讨论了在学生小型科研实验或设计实验中开展此实验的学时安排、注意事项和实验内容的扩展 . 相似文献
98.
简要介绍《新概念物理教程:力学》的知识体系、特色及改革新意.结合南阳师院2000级、2001级两届本科班对新教材的使用情况,制定适合我院学生实际的力学教学大纲,探索一种以知识为载体、以学生为主体、以培养学生科学素质为宗旨的新型教学模式.对教学中遇到的问题提出具体的解决办法,对使用新教材的效果进行调查分析,为力学教材的使用和力学教学改革提供一些参考。 相似文献
99.
Robyn Pierce Kaye Stacey 《International Journal of Computers for Mathematical Learning》2004,9(1):59-93
This article suggests a framework to organise a cluster of variables that are associated with students' effective use of computer algebra systems (CAS) in mathematics learning. Based on a review of the literature and from the authors' own teaching experience, the framework identifies the main characteristics of students' interactions with CAS technology and how these may be used to monitor students' developing use of CAS; from this, the framework may be used to plan teaching in order to gain greater benefit from the availability of CAS. Four case studies describing students' development over a semester are reported. These demonstrate a variety of combinations of technical competencies and personal attributes. They indicate the importance of both the technical and personal aspects but suggest that negative attitudes rather than technical difficulties can limit the effective use of CAS. Finally practical suggestions are given for teaching strategies which may promote effective use of CAS.This revised version was published online in September 2005 with corrections to the Cover Date. 相似文献
100.
面对多样化的市场需求,企业的销售渠道也变得异常复杂,利用网络图可以简化实际问题,并能形象地描述它。本根据网络知识建立了产品分销模型,探求企业在市场需求固定和随机时的最优收益。最后,章还进行实例验算,并做出相应的结果分析。 相似文献