基于有限非阿贝尔群的密钥交换

从一般线性群GL（n,F）和对称群Sn上的困难问题出发,构造了几个密钥交换算法,新算法具有更高的效率.同时,指出基于一般线性群的密钥交换算法的安全性直接依赖于广义矩阵覆盖问题,基于对称群的密钥交换协议的安全性直接依赖于置换群上的共轭问题.     

无线传感器网络中自修复密钥颁布机制中滑动窗口的动态性探讨

在很多自修复密钥颁布机制中,滑动窗口大小影响着密钥的修复性能和通信开销.本文利用概率知识,首次建立了滑动窗口和丢包率对节点密钥同步性能、组安全关联性能和安全服务性能的数学模型.设计了适应链路动态变化特性的滑动窗口选择机制,采用查找表方式优化了计算和存储开销.仿真验证了该机制具有动态适应性,可以高概率的保证网络的安全服务性能.与已有机制相比,所提机制显著降低了通信开销,具有可行性和高效性,进一步推动了自修复密钥颁布机制的实际应用.     

无线传感器网络节点复制攻击和女巫攻击防御机制研究

在无线传感器网络(WSNs)中,节点复制攻击和女巫攻击可扰乱数据融合和阈值选举等网络操作.发起这两种攻击需先通过邻居发现认证过程.考虑到在WSNs中发起邻居认证是不频繁的,提出了一种基于单向密钥链的ID认证防御机制(OKCIDA),降低攻击者在任何时间段发起这两种攻击的可能性.然后基于椭圆曲线离散对数问题,构造对称参数,并组合OKCIDA和利用节点邻居关系,提出了一种无需位置的邻居认证协议(LFNA),以阻止复制节点和女巫节点成功加入网络.最后给出了安全性证明和分析,并在安全和开销方面将LFNA与已有典型防御方案进行了比较,结果表明该方案具有一定的优势.     

4G移动通信的特点及关键技术分析

近年来我国网络通信技术取得了较快的发展,特别是人们对网络通信速度要求不断提升的新形势下,2G和3G通信技术越来越无法满足人们对高水平通信技术的要求,在这种情况下,4G通信技术应运而生。4G通信技术不仅传输效率较为稳定上,而且传播速度非常快捷,具有人性化和智能化的结构,能够更好的为人们提供高水平的通信服务。4G移动通信技术有效的满足了人们对技术更新和功能体验的要求,成为当前移动通信的主流技术。     

一种改进的基于挑战/应答机制的短波接入认证系统研究与设计

挑战/应答方式是一种常用的安全性较高的动态身份认证技术,但窄带信道条件和高效率、高安全性要求限制了其在军事短波环境中的应用。基于短波终端和岸基短波台站已有的安全基础—预共享对称密钥,设计了一种改进的基于挑战/应答机制的短波接入双向认证系统。针对短波接入网实际应用,在认证过程中引入随机数和时间戳两种动态因子,在增强接入认证系统安全性的同时,有效减少了认证过程中的开销,实现通信双方相互认证的同时还能够完成会话和完整性密钥的协商。     

基于分片的云虚拟机安全保护技术

在典型的IaaS云中,用户使用云服务需要通过虚拟机实现。最近有研究表明,在大多数常用的加密协议(如SSL/TLS等)中,至关重要的加密密钥,可能被攻击者通过跨虚拟机的旁路攻击截获。针对这种攻击方式,提出了一种云虚拟机密钥保护系统,通过将加密密钥随机分割为多个分片,并将每个分片存储于不同的虚拟机中,能有效保护云中的加密密钥,抵御各类跨虚拟机的旁路攻击。此外,云虚拟机密钥保护系统会周期性地对加密密钥进行重新分割,即便攻击者能够截获局部的加密密钥,也无法进行还原。将云虚拟机密钥保护系统作为一种对应用软件透明的扩展库,运行在亚马逊EC2云的web服务器,取得了较好的成果。     

TD-LTE网络优化关键问题的研究

结合中国移动扩大规模试验网外场测试,分析TD-LTE网络优化的特点,对PCI优化、网络结构指数优化、干扰优化、容量优化和参数优化进行了阐述,提出了优化方法和建议。     

IaaS云平台资源池网络管理子系统的设计与实现

随着科技的进步和产业自动化水平的提高,计算能力作为一种资源越来越受到社会的重视和认可。云计算作为一项蓬勃发展的技术,在很大程度上解决了人们日益增长的对计算能力的需求。如今越来越多的企事业单位开始建立私有的Iaa S云平台以满足其组织内部的IT需求。面对复杂多样的组网需求,如何建立一个安全而可靠网络已成为一个重要课题。本文旨在设计与实现一种通用的Iaa S云平台资源池的网络管理系统,以满足私有云建设中对网络资源的纳管需求。     

促进学生化学学科核心素养发展的“铁盐和亚铁盐”的单元教学

设计了“铁盐和亚铁盐”的单元教学,以“探究硫酸亚铁的性质”和“线路板腐蚀液的研究”为核心任务,把铁盐与亚铁盐的性质、Fe²⁺和Fe³⁺的相互转化等核心知识贯穿其中,建立从物质类别、元素价态视角研究物质性质及转化的思路方法,促进多维度化学学科核心素养的融合发展。经过多轮次教学改进,结合教学实践过程及其教学效果抽提出“注重应用无机物的认识模型,重点把握研究物质性质的角度和思路”“抓住典型活动,培养学生的关键能力”“设计开放性任务,通过有效的师生对话进行诊断,外显问题解决思路”等教学策略。     

互联网B/S架构交互式软件在核心概念教学中的应用*——以国际IB课程中“电解质”内容为例

基于核心概念教学的思路,国际IB课程互联网B/S架构交互式软件能够使学生围绕“电解质”核心概念,通过自行操作软件获得多个从微观到宏观、定性与定量相结合、可视化的实验证据,有利于学生深度理解概念与概念之间的逻辑和发展关系,促进学科知识系统框架的形成。