全文获取类型
收费全文 | 5088篇 |
免费 | 401篇 |
国内免费 | 18篇 |
专业分类
化学 | 1486篇 |
晶体学 | 2篇 |
力学 | 107篇 |
综合类 | 27篇 |
数学 | 500篇 |
物理学 | 704篇 |
无线电 | 2681篇 |
出版年
2024年 | 79篇 |
2023年 | 190篇 |
2022年 | 331篇 |
2021年 | 349篇 |
2020年 | 436篇 |
2019年 | 235篇 |
2018年 | 181篇 |
2017年 | 205篇 |
2016年 | 355篇 |
2015年 | 253篇 |
2014年 | 353篇 |
2013年 | 290篇 |
2012年 | 311篇 |
2011年 | 244篇 |
2010年 | 197篇 |
2009年 | 198篇 |
2008年 | 158篇 |
2007年 | 183篇 |
2006年 | 141篇 |
2005年 | 133篇 |
2004年 | 148篇 |
2003年 | 123篇 |
2002年 | 134篇 |
2001年 | 112篇 |
2000年 | 70篇 |
1999年 | 16篇 |
1998年 | 15篇 |
1997年 | 8篇 |
1996年 | 7篇 |
1995年 | 4篇 |
1994年 | 6篇 |
1993年 | 1篇 |
1989年 | 1篇 |
1986年 | 28篇 |
1985年 | 1篇 |
1979年 | 11篇 |
排序方式: 共有5507条查询结果,搜索用时 31 毫秒
61.
本文介绍了混合教学模式在应用型独立学院教学中的特点,以自动控制原理课程为示例,针对传统课堂教学现状中存在的问题,从教学形式,教学内容,教学设计,评价体系等方面提出了教学改革的思路。基于独立学院培养应用型人才的目标,开展混合式教学,其主要的作用是在自动控制原理课程实践中引导学生主动解决问题,互动探讨问题,深刻认识问题,改进教学效果的同时提升师生能力。 相似文献
62.
63.
64.
65.
66.
应用型本科院校以培养高素质应用型人才作为培养目标。为达到预期的培养目标,需要在专业培养方案设置、课程知识体系、课程教学模式与方法等各个环节进行有针对性的优化设计。《计算机控制系统》课程兼有深入的理论基础和面向实际应用的特点,因此在教学改革时需要把握好理论与实践的关系。针对理论教学,在优化调整讲授内容的基础上,通过引入工程案例法将核心知识点串联起来,并制作“慕课”形式的教学视频作为线下教学的补充;针对实验教学,设置更多的设计性和综合性实验并引入三级训练项目作为补充。改革后的教学内容与工程实践的结合更加紧密,教学素材与方法也更加丰富,极大地提升了学生的学习自主性,更有利于学生分析和解决实际问题能力的培养。 相似文献
67.
随着FPGA技术的飞速发展,传统的“数字电子技术”教学如何在基础理论和实践能力培养之间找到新的平衡点成为课程教学的关键。结合“数字电子技术”课程特点,通过在教学设计中精心组织教学内容、设计配套演示教具、增强实验教学针对性、课后作业量少次多突出过程评价以及四位一体系统推进,有效提高了教学效果。 相似文献
68.
69.
70.