仿拟及其类型与文体丕变：《金瓶梅词话》的仿拟研究

《金瓶梅词话》的仿拟现象,是这部奇书最引人注目的一个创作特色。以“互文”理论为基础的仿拟研究是对传统素材来源研究的升级,着重于探讨仿拟过程中人物形象、情节片段及诗词韵语等素材的创生性改造。本文从对《金瓶梅词话》的仿拟方式进行初步分类开始,着力探求它如何经由仿拟文本与其自身文本的融会与化合,“以他人之成文,写自己之故事”的写作模式。由此引发的对于小说叙事风格、题旨意蕴乃至文体类型的丕变,使它与其所仿拟的所有类型的文本都产生了差异,这些都昭示出《金瓶梅词话》对传统小说的疏离与演变。同时,仿拟研究对作者、成书过程等等的考证工作,也可以提供别一角度的论据。     

基于协作学习的足球机器人教学研究

协作学习是一种非常适合在大学生科技创新活动中使用的学习方法.本文在分析了足球机器人教学特点的基础上,结合"足球机器人理论与实践"课程的教学,将协作学习的理论应用于大学生科技创新活动中,介绍了足球机器人教学的组织、学习小组的形成、任务划分、小组的协作学习以及教学效果的评价等方法.经过近四年的教学实践过程表明,基于协作学习的足球机器人教学方法取得了很好的效果.     

认知相对论——通向强人工智能之路

人工智能(AI)的发展如火如荼,大有超越人类之势,以致很多人认为奇点就要来临,强人工智能即将实现。这是一种对强人工智能的误解,因为强人工智能的核心并不在于其功能是否强大,而在于它是否具有意识。该文首先解释了强人工智能的内涵,讨论了与之相关的意识问题;然后,阐述了旨在揭开意识奥秘的认知相对论思想,包括：世界的相对性原理和符号的相对性原理,以及世界、语言和心灵的关系。接着,提出了另一条新原理,即意识的等效原理,用以说明意识从物质产生所需要的物理条件,解决主观体验或现象意识的困难问题,推导意识能力受限于感觉能力且以感觉容量为上界的认知基本定理,并分析意识在哪里和自我是什么的可能性。最后,在认知相对论的框架下,给出了研究意识问题的新纲领和实现机器意识的新思路,并展望了强人工智能的未来。     

试论实分析教学实践中构建思维的培养

本文阐述了培养数学构建思维是培养创造性思维的一种体现。根据教学实践论述了构建函数是利于解证问题的心智活动；构建特定图形支持逻辑论证，是行之有效的方法。     

浅议如何提高计算机专业课的有效性

计算机专业作为一门操作性、实践性、创造性强的学科,在计算机专业课教学中,如何打造“高效课堂”,在很大程度上取决于学生的自主性参与度。因此,如何更科学构建计算机专业课教学体系,变传统被动的“模仿”式学习为学生主动参与的创新探究式学习,创设开放、主动、平等、高效的学科教学对提高计算机专业课教学有效性具有积极意义。     

基于互联网+5G创意虚拟展示的研究

"京津冀"本地特色艺术基于互联网+5G创意虚拟展示的研究:将产品需要展示的特点、产品卖点通过二次创意融入到目前应用广泛的虚拟展示技术(VR体验、游戏角色、场景、故事定制)中去,虚拟展示浏览者通过完成虚拟操作进行虚拟展示浏览,对展示产品进行了解。整个展示过程可操作、可交互、可反馈,并且能够对用户进行多样化的私人定制。     

Instructions for Authors

<正>Chineae Physics B(Chin.Phys.B),formerly titled Chineae Physics,is an international comprchensive academic journal,aiming to publish original papers and rapid communications reflecting creative and innovative     

Instructions for Authors

正Chinese Physics B(Chin.Phys.B),formerly titled Chinese Physics,is an international comprehensive academic journal,aiming to publish original papers and rapid communications reflecting creative and innovative achievements in physics,as well as review papers about important accomplishments in frontier of physics.The journal is edited and published monthly in English by the Chinese Physical Society(CPS)and the IOP Publishing.Chin.Phys.B has already been included in six world famous international index systems including SCI and INSPEC.     

高等数学教学中学生创新能力的培养

从激发学生学习高等数学的兴趣、培养大学生数学思维能力以及运用新的数学教学方式三个方面论高等数学教学中大学生创新能力的培养。     

On the Coherence of Inversion

In this paper, I shall evaluate a strategy recently used to try to demonstrate the impossibility of behaviorally undetectable spectrum inversion. After showing that the impossibility proof proves too much, I shall identify where it goes wrong. In turn, I shall explain why someone attracted to functionalist and representationalist assumptions might rightly remain agnostic about the possibility of inversion.