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21.
应用型本科院校以培养高素质应用型人才作为培养目标。为达到预期的培养目标,需要在专业培养方案设置、课程知识体系、课程教学模式与方法等各个环节进行有针对性的优化设计。《计算机控制系统》课程兼有深入的理论基础和面向实际应用的特点,因此在教学改革时需要把握好理论与实践的关系。针对理论教学,在优化调整讲授内容的基础上,通过引入工程案例法将核心知识点串联起来,并制作“慕课”形式的教学视频作为线下教学的补充;针对实验教学,设置更多的设计性和综合性实验并引入三级训练项目作为补充。改革后的教学内容与工程实践的结合更加紧密,教学素材与方法也更加丰富,极大地提升了学生的学习自主性,更有利于学生分析和解决实际问题能力的培养。 相似文献
22.
23.
24.
High-quality online course materials were reconstructed through feedback from undergraduate students and online data analysis regarding constructed learning materials on the Chao Xing Learning Platform. They were used for studying organic chemistry courses online and offline in university for nationalities. This model, based on student-centered teaching, can effectively transform students from passively accepting knowledge to actively learning and internalizing knowledge. This strategy can also enhance the students' learning initiative and the effects of learning, and hopefully be helpful to the universities in multi-ethnic areas in developing fundamental disciplined construction of organic chemistry and other courses. 相似文献
25.
ADSORPTION OF 2,4-D ON MODIFIED HYPERCROSSLINKED POLYSTYRENE (NDA-99) AND XAD-4 RESIN 总被引:1,自引:0,他引:1
The adsorption behavior of pesticide 2,4-dichlorophenoxyacetic acid (2,4-D) in aqueous solution has been investigated using a hypercrosslinked polystyrene adsorbent (NDA-99) modified by dimethylamine group as well as a nonionic macroporous adsorbent (XAD-4). The Langmuir and Freundlich isotherm models were employed to fit the experimental data to describe adsorption mechanism. It shows that NDA-99 resin exhibits an adsorption affinity for 2,4-D higher than XAD-4 resin owing to its exceptional micropore structure and the amine group of the hypercrosslinked matrix.Further studies indicate that the hydrogen bonding interaction and the stronger π-π conjugation play a significant role in the course of the adsorption of 2,4-D on NDA-99 resin, which is in agreement with the IR spectroscopic results and the △E values of HOMO (the highest occupied molecular orbit) of adsorbent and LUMO (the lowest unoccupied molecular orbit) of adsorbate calculated from the MINDO/3 model. 相似文献
26.
关于统计学中一个新兴化学分支学科的建立、定义和教育 总被引:1,自引:0,他引:1
本文追溯了统计学发展、建立中的大事, 陈述了它的定义及其化学分支发展、建立的梗概; 鉴于化学界对该新兴化学分支学科的名称长期存在争议, 提出了以化学统计学而不以化学计量学为该学科名称的理由, 把化学统计学定义为一个研究有关数据的收集或产生、描述、分析、综合和解释, 以获得新化学知识或信息的学科; 阐明了许多公认属于统计学的方法, 如显著性检验、方差分析、回归和相关, 以及一些尚未认定属于统计学的方法, 如模型建立、蒙特卡罗方法、傅立叶变换和人工神经网络, 都含有统计学5 个内涵中的一个或多个; 探讨了化学统计学家成长的模式, 认为当务之急是把化学统计学纳入化学专业的教学计划, 以培养懂统计学的化学家。 相似文献
27.
对结果导向的微机原理及接口技术课程改革进行了研究,分析初次学习微机类课程学生的具体情况,合理调整教学内容,从课内/课外、线上/线下等角度有效改革教学方法,完善课程考核与评价体系,将理论学习与实践、训练有机结合,增进学习兴趣,激发学生动手设计硬件电路、编制相应程序的热情。结果表明,教改取得的教学效果良好,为学生微机应用系统设计打下了牢实基础。 相似文献
28.
由于实验成本高、对专业知识要求较高、研究进展慢、不易出成果,高校电气工程学科大创项目中,电力系统方向大创项目数量占比较低。根据不同年级课程计划和研究方向,对电力系统学科方向大创项目选题,给出一些建议;总结了该方向大创项目研究所需要的理论基础和实践基础。 相似文献
29.
国内微电子产业迅猛发展,支持在低端产品的基础技术人员的储备已经达到相当规模,但自主研发高端产品的专业人才匮乏。目前高等学校微电子专业改革中,在通才和专才培养模式之间很难找到平衡点。本文通过对比中美的微电子人才培养模式,讨论微电子专业通才和专才的培养模式。 相似文献
30.
我校精品课程《高等代数》建设的思路是,围绕财经特色主题,坚持以高等代数理论为基础,以经济、管理类的专业为依托,以数学实验室为训练基地,将数学建模的思想融入到《高等代数》的教学活动中.这种教学模式的改变不仅有利于学生的培养,而且有助于培养出一支有较高水平的师资队伍.使我们的《高等代数》课程真正成为高水平、高质量的示范性课程. 相似文献