几种基于农村超闲小区优化整治的技术措施探讨

农村存在较多的GSM超闲小区,这些小区长期低负荷运行,使得网络资源存在一定程度的浪费,并影响网络考核指标的提升,而通过引入载波智能调配系统、小区功分和小区合并等技术,能有效提升资源利用率,文章对几项技术措施的实用场景、实施注意事项等内容进行探讨。     

光纤分束器对光学系统性能影响分析

光纤分束器因其多种优点大量应用于光纤通信、激光探测、光电传输等系统,随着光学系统性能的提升,对光纤分束器对光学系统性能影响提出更高要求.文中研究分析不同输入波长对1x2光纤分束器输出分光比的影响,同时通过光学系统输出消光比和1 h输出光功率稳定性测试,对比分析普通、保偏和单偏三种1x2光纤分束器对光学系统性能的影响,验...     

“互联网+”结合对分课堂对《理论力学》教学方法探讨

经过多年教学实践发现,本科生在学习过程中通常认为理论力学概念通俗易懂,但习题难做,逐渐降低学习兴趣。本文利用“互联网+”技术,结合“学习通”智慧教学应用工具,将理论力学教学课程进行重新设计,分为课前预习、对分课堂教学和课后学习三个环节,重视学生参与积极性,加强知识内化过程,强化教学反馈机制,提高理论力学教学质量和学生学习兴趣,为本科院校机械专业理论力学课程建言献策。     

OFDM带通信号光纤传输分析

理论上分析了OFDM信号在模拟光纤传输系统中影响载噪比的主要因素;一定的传输距离和发射光功率情况下,不同的子载波数存在一个最佳的光调制指数,使得系统载噪比最大;分析表明,系统以不到3dB的载噪比损失,信道容量可获得两倍的增长,系统有较强的容量调节能力.     

s-Carleson测度与广义面积积分

本文利用分数次积分算子的有界性研究了广义面积积分算子在广义Morrey空间上的有界性,并给出了s-Carleson测度若干新的等价刻画.     

基于三线性分灾模型的结构多目标抗震优化设计

基于分灾抗震设计概念,发展了基于三线性分灾模型的结构多目标优化设计方法。以防屈曲支撑为分灾构件的框架结构为例,针对分灾构件设计参数,采用多目标遗传算法进行分灾结构多目标优化设计。最终得到了分灾框架结构分灾构件用量和层间位移角等重要特性的多目标优化关系,并进行了相关讨论。结果表明,结构多目标分灾优化模型可以综合考虑结构造价和抗震性能等,并可以根据目标偏好有效地满足设计需求;分灾构件对抗震性能的作用随着震级增大而增强,使用分灾构件的结构能够更好地抵御强震的作用。     

面向OTFS的时延-多普勒域信道估计方法综述

为了在高移动性场景中提供稳定可靠的通信服务,6G系统可考虑基于时延–多普勒（DD）域的正交时频空间（OTFS）作为其调制方案。OTFS通过将发送符号映射到DD域,再将其二维变换到时间–频率（TF）域,使所有发送符号具备获取时频全分集的潜力,有效提高了双选择性信道下的通信性能。由于DD域等效信道具有很多良好性质,现有OTFS信道估计方法大多在DD域完成。考虑实现思路的差异和算法应用场景的区别,已有面向OTFS的DD域信道估计方法被划分为3类并进行综述。最后总结分析了当前DD域信道估计方法的挑战及潜在解决思路。     

基于PLC的矿井低压柜漏电试验远方操作系统设计

本文设计了一种基于PLC的远方漏电试验操作系统,该系统能无缝接入现有煤矿供电集控系统,实现远方漏电试验操作的无人化,同时具备远方漏电故障复位、漏电操作试验结果提醒以及后台自动生成操作报表等功能,大大减少了煤矿供电工区漏电试验操作的工作任务,该系统在集团某下属煤矿供电工区得到了成功应用,取得了较好的使用效果。     

多元融合的对分课堂模式在“大学物理”教学中的实践

本文针对大学物理教学中存在的“教学组织和评价形式单一、学生主动学习意识不强、课堂效能较低”等问题,实施多元融合的对分课堂教学模式的创新实践.对分课堂主张教师精讲、学生自学和讨论交流,培养学生独立思考和沟通协作能力;融入思政元素,激发学生民族自信心和自豪感;引入演示实验,结合实验现象促进学生深刻理解物理本质;开展项目式教学,营造科研情境,实现学生深度学习;加强过程性考核,形成多元化评价学生的合理量规;依托信息化平台,有效整合教学资源,全面提升教学管理效能.该教学模式落实了“教师为主导,学生为主体”的教学理念,适应了新工科背景下课程建设内涵发展和新型工程人才的培养需求.