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51.
《变频器世界》2006,(10):20-20
最新消息,清华大学将牵手三菱电机株式会社,联合开设研究生课程,并成立“清华——三菱电力电子器件应用教学实验室;同时,浙江大学也将与三菱电机展开合作共同筹建实验室。  相似文献   
52.
下一代网络(NGN)是电信行业的一个目标,表征了一种宽带化、光纤化、大容量、包交换、数据化、层次化、呼叫承载分离、快速开发业务、集中部署业务等的理想网络,下一代网络系统可以向用户提供PSTN话音业务、无线话音业务、基础数据业务、多媒体数据业务等。  相似文献   
53.
介绍集中供电方式和分散供电方式的特点,分析了集中供电方式存在的主要问题、分散供电方式主要优点以及分散供电方式实施的可行性。  相似文献   
54.
牧歌 《通信世界》2004,(3):42-42
电信运营商如何在竞争申处于领先优势?如何发挥自己的特长留住老客户,开发新客户?关键的一步就在于全面了解和掌握客户的信息,并快速做出相应的决策,而这中间数据的安全与保护又是重中之重。因此,保证电信行业数据的安全成为各个电信企业所面临的重要课题之一。  相似文献   
55.
数学的形式化外表强调着她“冰冷”的美丽 ,著名数学教育家弗赖登塔尔曾经这样描述数学的表达形式 :[1 ] “没有一种数学的思想 ,以它被发现时的那个样子公开发表出来 ,一个问题被解决后 ,相应地发展为一种形式化的技巧 ,结果把求解过程丢在一边 ,使得火热的思考变成冰冷的美丽 .”现行课程都是从已形式化的、组织较好的数学对象开始和设置的 .教师的讲解阐释 ,则剥夺了学生将一个非数学的题材形成为数学内容的数学化机会 .项武义教授称之为把美女西施置于X光下透视 ,(所看到的只能是一副骨头架子 ,毫无美可言 ) .学生连看的兴趣都没有 ,又…  相似文献   
56.
朱青锋 《数学通报》2002,(3):13-14,26
所谓特殊化方法 ,就是从问题的特性入手 ,考察合乎条件的特殊情形 (如特殊值、特例、特殊位置及特殊图形 ) ,从中探索、归纳出解决问题的方法和思路的思维方法 .以往 ,我们对特殊化方法的教学 ,较多的是把它当作一种对付选择题和填空题的有效手段或特殊技巧看待 ,而对于其深层次的教学功能 ,挖掘得不多 .然而 ,在 2 0 0 0年全国高考数学试卷中 ,无论是选择题、填空题的处理 ,还是综合性大题的解答 ,特殊化方法都发挥着令人耳目一新的作用 .所以 ,鉴于当前高考对数学思想和方法的考查更加明确、更加成熟 ,笔者认为很有必要挖掘这一方法的教育…  相似文献   
57.
"CAI"就是计算机辅助教学,它可分为学生使用的助学软件和教师使用的辅教软件两大类.本文讨论辅教类软件,其内容主要有实物录相剪辑、模拟实验、模拟现象、范例习题、图片文字等,通常还配合必要的文字、语音、音效和背景音乐等,它是为物理教师更好地达到课堂教学目的而设计制作的,用于物理课堂教学的计算机应用软件,是一种全新的教具.  相似文献   
58.
以研究儿童思维的发生与发展而闻名于世界的瑞上心理学家Jean Piaget,对数学学习心理与数学教学也都有丰富的研究成果.本文旨在从他的一些著作中分析研究成果以供数学教育工作者参考。一、Piaget认为,幼儿在开始认数以前,先有整体知觉,然后再有数的抽象概念,例如有些几  相似文献   
59.
60.
“集中交换”在佛山市话网中的应用佛山市邮电局王伟铸“集中交换”(CENTREX)又称“虚拟专用网”,作为电话网上一种有效灵活的新业务,自80年代初开始在电话网上应用。它的主要特性是可在市话交换机上将部分用户划为一个基本用户群(BBG),为其提供用户交...  相似文献   
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