讲二次根式以前一定要先讲实数理论吗？

1.前言根据现行全日制中学数学数学大纲,讲二次根式以前,先讲数的开方和实数概念.这是完全正确的.因为二次根式的理论基础是有理数的平方根,因此必须先讲数的开方,由此就出现了无理数.这就迫使我们非讲实数概念不可.这是初中代数教学中一大难点.对于初中学生来说,要理解实数概念太困难了.可是不讲又不行.二次根式就无法进行了.没办法,只好马马虎虎地讲.目前中学数学大纲就是采取这个方针.     

一种最小均方卷积反演方法

本文提出一种最小均方卷积反演方法,其解偏离真解的均方误差为最小。从而有效地抑制了数据误差的影响。     

综合信息——中兴通讯获跨国运营商马来西亚电信2007年度电源集中采购70％份额

2007年10月下旬，中兴通讯宣布获得马来西亚电信（TM）2007年动力产品大单，一举拿下70％的份额，这是中国本土电源品牌首次独立进入马来西亚市场，改变了当地电源市场由欧美厂商垄断的格局，对中兴通讯开拓全球电源市场具有深远影响。     

建立EDA实验室积极开展EDA教学

本文介绍了EDA（ElectronicDesignAutomation）实验室建设所需的条件，包括硬件及软件的配备；阐述了在电子技术高速发展的今天，积极开展EDA教学，培养EDA人才，对振兴中国电子工业的深远意义。     

西门子EWSD的用户集中交换功能

用户集中交换(Centrex)是指在局用交换机上实现的一种能够提供类似用户交换机功能和服务的新型业务。该业务的出现使得团体和单位无论是内部还是外部的通信,均能充分享受局用交换机的各种服务性能,同时也能实现通常用户交换机的某些特有的服务性能。当局用交换机具有ISDN功能时,Centrex则更具吸引力。     

出尔反尔——关于一类对称性问题的尴尬与思考

作为一位教师，特别是数学教师，马虎和偷懒往往会给自己留下一些遗憾．尤其是对于像我这样刚参加教育工作不久的．在教学过程中对于出现的一些问题，如果只是浅尝则止，只看到其表面的一些现象，这对于我们理解和掌握它有一定的难度，更重要的，对于碰到的其它一些问题，可能也会肤浅对待，不进行深入地研究，导致更大地损失．让我深深地感受到这些的是一个对称性问题的出现，原题如下：曲线厂（x，y）=0关于直线x-y-2=0的对称曲线的方程为（ ）．     

数学教学中利用计算机开展研究性学习的尝试

培养学生的创造力,激发学生的创新潜能,研究性学习将从根本上改变学生的被动地位,以主动学习为主.基于这种想法,我在数学教学中尝试开展用计算机解决数学问题.本文谈谈我在教学中尝试把算法、计算机语言、数学问题相结合来培养学生的创新意识,发展学生的创新能力的几点尝试.     

F－150程控交换机集中告警系统改进简介

对Ｆ－１５０程控交换机自身告警系统及集中维护和操作中心告警系统工作方式，如系统结构、告警信息流程、状态信息流程等作了简要介绍和比较，并对新、老告警系统同时联网使用时的限制进行了论述。