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1.数学阅读的内涵及其特点
阅读是一种从印的或写的语言符号中获得意义的心理过程,而数学阅读不同于其它阅读,数学阅读~[1]是指学习者围绕数学材料或数学问题,根据已有的数学知识或经验,以数学语言为载体,数学思维为基础,用数学的方法、思想来认识、理解、吸取知识和感受数学文化的学习活动.由于数学材料的特殊性决定数学阅读有以下特点[2] 相似文献
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基于微博联系的新型视频用户关系,将为中国联通今后更加深入的应用推广积累用户基础。据说陌生的人开始聊天时天气是一个好话题,而如今,在中国,你可以放心地把关于微博上热议的话题放在优先的备选话题中了。大家很容易聊得投入、尽兴。微博一出现,就因其随时随地、无处不在的基 相似文献
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阅读理解能力是学习数学一个十分重要而又容易被忽略的技能,学生在解题时常因审题不清或读不懂题意而无从下手,在数学教学过多关注解题训练的同时,重新审视一下对学生数学阅读理解力的培养是很有必要的,笔者想结合2007年高考题谈一谈对学生阅读理解力的考查, 相似文献
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《中学生数学》2010年第3期13页刊登了最短路径可能不短一文,阅读之后,笔者觉得该文件者所给出的解答有失周密,观点有些偏颇,值得商榷.为了便于和大家交流和探讨, 相似文献