《电气控制线路的安装与调试》课程教学改革研究

《电气控制线路的安装与调试》在我国高职教育中,是机电、电气类专业的主干课程和核心课程。根据国家相继出台《国务院关于大力发展业教育的决定》等文件和我院的"树品牌、创特色、建示范"的办学战略思想,作为高职类院校,必须为培养一线技术应用型人才做出贡献,培养出"下得去、留得住、用得上"的一线高技能型人才。因此国内有部分高     

基于世界大学城的空间课程《Sql Server数据库基础》的开发

"世界大学城"网络平台的应用在不到2年的时间迅速普及开来。互联网云平台教学空间对高职教育带来的革命正在进行。如何利用互联网云平台进行空间教学,如何利用互联网云平台进行资源的整合,如何利用互联网云平台结合高职学生的特点,提高学生的兴趣,进行教学实施,是我们值得探讨的问题。     

数字电路课程改革的思考

通过分析“为什么改革、改革什么、由谁改革”,最后详细阐述了“怎样改革”的几个方面,如“更新理念、变革评价、改革内容、改变教学手段和方法”等内容。     

构建社区教育课程体系的实践探索

社区教育课程是组织实施社区教育、实现教育目标的主要载体和途径,是社区教育理论研究与实践的核心问题,是社区教育发展水平的重要标志。为了适应时代发展,满足社区居民提升自身素质和生活质量的需求,促进社区教育的内涵发展,     

信号与系统课程教学方法改革探讨

"信号与系统"课程在现在电子、通信等领域的地位日益提升,然而传统的"以讲授为主"的教学方式已不能适应专业特点的发展。鉴于此,该文提出了针对"信号与系统"课程教学内容、课程教学方法的改革措施,并制定了"以课程群为教学单位","理论与实验相结合"的教学方案,以此来提高学生的学习兴趣,使其直观理解抽象的物理概念,而且逐渐培养学生理论联系实际的能力,以及创新能力。     

基于常职院的高职《计算机应用基础》课改之我见

文章以作者回首课改心路历程为主线,详细描述了课改初期的现状,课改实施后的心得体会,以及课改仍然存在的不足和今后的设想,清晰明确了高职《计算机应用基础》课改的方法和方向,以及团队建设的重要性。     

基于课程群的电子信息类专业课程改革与实践

为了适应国家的创新人才教育与培养的方针,在重视学生实践能力的前提下,根据我院的环境和学生的特点,以培养基础知识够用,应用能力强的人才为目标,提出了基于课程群的电子信息类专业课程群建设。本文在对信息类专业课程之间内容整合的同时,重视实践能力的培养,采用增加相应的课程设计、专业综合设计等课程,编写以学生为中心的教学大纲的方法。在优化课程群之间内容的基础上,提高了教学质量和学生学习的积极性,真正达到了教与学的目的。     

Agent技术支持下的“网页制作”网络课程的个性化建设

发挥网络教学的特点满足学生的个性化学习是网络教学系统设计的一个重要内容。本文通过分析智能代理的自主性、社会性、反映性等特点,将智能代理的技术引入到网络课程学习中,通过建设高校的"网页制作"网络课程为例,旨在建立一个基于智能代理技术的个性化网络课程的学习平台。     

“信息安全管理”课程组合建设的实践与思考

“信息安全管理”是信息工程专业的专业基础课,经过多年的积累已形成了一个课程组合,但该课程仍存在着诸多问题,难以满足人才培养需求。课程组以“2110工程”重点建设项目为依托,对信息安全管理课程组合的教学团队、教学内容、实践环节、教学方法等方面进行了全面的改革探索,取得了良好的教学效果,有力支撑了信息安全专业的建设和人才培养工作。     

基于学科竞赛和专业认证的“虚拟仪器技术”课程教学改革与实践

本文针对独立学院自动化专业“虚拟仪器技术”课程课时少、实践性强、学生缺乏学习主动性的现状,基于大学生虚拟仪器设计竞赛和虚拟仪器开发助理工程师认证,对该课程的教学内容、教学方法和考核方式进行了有效的改革探索和实践,以提高学生学习的兴趣和教学效果。