“电子系统仿真”课程设计实验教学体系建设

本文针对"电子系统仿真"课程设计课程实验教学中存在的综合性和创新性内容缺乏、学生选择面窄和考核手段单一等问题,结合课程自身特点,对"电子系统仿真"课程设计实验教学体系的建设进行了改革和探索,提出了"三+三+三"的电子系统仿真实验教学体系,并对教学资源建设和教学方法改革等进行了探索。     

高职财务会计课程整体设计与实施的探索

财务会计是高职院校会计专业针对会计核算岗位(群)职业能力培养的一门专业课程,秉承“任务导向,项目驱动,工学结合”的理念,以职业工作过程为导向设计教学项目,以学生为主体,以工作任务为载体,进行课程整体设计与实施,精心设计教学内容结构与能力训练项目,有效地培养学生的综合职业能力.     

课堂教学的一种设计

课堂教学的程序需要设计,设计有多种多样．而且是仁者见仁智者见智．但不论哪种设计,都要以培养学的能力,激发他们积极思考,并取得满意的教学效果为目标．这里我向读者介绍一种我自己的课堂教学设计,有兴趣的同人可直接应用于课堂教学实践．     

研究式实验设计——聚苯胺的制备与性质研究

介绍研究式教学实验设计——聚苯胺的制备与性质研究的研究背景、意义、教学内容及课程设计，讨论了该实验在本科生化学实验教学中的特色和实践效果。     

化工原理课程设计计算机辅助教学

我们从 84级开始增设《化工原理课程设计》这门新课 ,最初的设计计算完全由学生自己完成 ,工作量大 ,学生负担重 ,而且计算错误较多 ,教师检查数据也很困难。为了减轻学生的计算工作量 ,提高设计的准确性 ,将计算机辅助教学软件引入化工原理课程设计中 ,我们设计了一套浮阀精馏塔课程设计软件 ,在使用过程中 ,受到学生普遍欢迎。本软件具有以下特点 :　　 ( 1 )物性数据处理速度快。在浮阀塔设计中 ,需要查找大量的物性数据 ,根据分离的具体条件 ,处理的物料皆为混合物 ,而物料在塔内不同位置的温度不同 ,因此不仅需要不同温度下的各纯组分…     

电子技术课程设计的改革

本文主要介绍了我教研室为培养跨世纪人才，重视学生的个性发展和富有开拓性，努力适应国际化、信息化的需要在电子技术课程设计方面的实践和改革的情况。     

结合后续课程进行数字电子技术课程设计

本文介绍我们近几年来在数字电子技术课程设计中，结合后续课程和教学，联系工程实际，开设课程设计的情况，克服了以往课程设计内容陈旧、呆板乏味的问题，加强了工程设计的应用意识。     

基于项目教学法的课程设计改革

本文针对我校"电工与电子技术"课程设计的实施现状,提出以实际应用为背景,以课程内容为依托,基于项目教学法对课程设计进行改革与实践的新思路.实践表明,该改革不仅具有激发兴趣、巩固基础、引导探索和提升能力的属性,而且在深化课程设计实践教学效果的同时,能够建立不同课程设计之间的联系,因而具有较好的示范作用与教学效果.     

《数字信号处理》综合性课程设计的改革与探索

为了深入掌握课程内容、理解和消化基本理论,许多高校设立了数字信号处理课程设计这个实践环节,但内容多为验证性,缺乏创造性和综合性,为了激发学习兴趣,本文对数字信号处理课程设计的内容进行了改革,设计了三个设计性、综合性设计题目。通过设计,增强学生对数字信号处理课程抽象知识的理解,锻炼独立解决问题的能力,激发团队协作精神、培养创新意识。     

研究性教学在电子课程设计中的实践

本文对我校多年以来电子课程设计中存在的问题进行分析,同时针对问题提出研究性教学的实践模式,从设计过程、指导方式、实现方式和互动教学等方面进行了教学实践,分析总结了实践效果,提出电子课程设计应和研究性教学的理念相结合,体现系统工程的思想。