电路原理课程改革之路

本文回顾了近三十年来我国电路原理课程建设的发展情况.随着当代电气工程与信息科学技术的迅速发展,这门课程面临进一步改革的新形势.本文从课程定位、应用领域、研究对象、分析方法等方面提出了可供大家参考的改革建议.举例介绍国内外一些具有鲜明特色的新教材.通过比较和分析得到一些有益的启示.     

适应新型高素质军事人才培养要求的计算机课程实验教学改革研究

计算机实验室建设水平与实验内容的先进程度,直接关系到学员计算机应用能力的培养质量。本文分析了当前计算机课程实验教学存在的主要问题;提出了几项改革措施,包括优化实验内容、改革实验教学方式和考核机制、建立完善的实验教学与实验室管理体系等;最后分析阐述了改革实施中应注意的问题。     

“Matlab语言与应用”课程教学设计探讨

＂Matlab语言与应用＂课程具有教学内容多、实践性强等特点。针对仪器科学与工程专业学科交叉以及Matlab教学学时短、对学生综合应用能力要求高的教学特点,本文从教学课时安排、教学内容设计和典型例题的讲解方法三方面,讨论如何提高教学实效,促进学生对知识的实际掌握水平和运用能力。教学实践表明,在课程设计和授课中注重上述三方面的问题,能够显著提高学生学习兴趣和实效。     

电路与电子技术实验系列课程教学改革

较详细地介绍了中国计量学院“电路与电子技术实验”课程综合改革。对实验教学内容、教学体系、教学手段、教材建设等各方面进行了深入的研究和探索,取得了一系列的研究成果。     

模拟电子技术课程改革的研究与实践

通过对当前模拟电子技术课主要问题的分析,提出了本课程改革需实现教学观念的“五个转变”和应遵循的“四个原则”;并结合自身实践,介绍了“九个方面”的教学内容改革、“一贯通,两缩小,三转换、十演化”等教学方法和“五个结合”的教学手段。     

信息与通信工程特色专业教学改革

本文针对我校信息与电子工程学系课程体系的现状和信息与通信工程特色专业建设,提出了教学改革方案,其重点是课程体系改革和工程实践教学改革。这项改革是为了体现经典与现代技术的融合,构造核心知识体系和强调工程实践教学理念。课程体系改革方案整合了我系相关电子电路类课程,着重梳理了专业的核心课程和工程实践教学改革,注重学生实际工程环境下的学习,引导行业参与专业的教学。     

电工学实验教学体系的改革与探索

本文介绍了电工学三段式实验教学体系,探讨了电工学实验教学内容及教学方法的改革。经过通才培养、精英培养、创新人才培养三个阶段的教学,学生的基础得到提高,创新能力得到全面训练,体现了多层次和具有个性化的培养方案。实验改革实现了以学生为本,因材施教,提高教学质量的目的。     

机器人设计大赛促进相关专业实践教学的改革与建设

本文论述了机器人设计大赛活动对实践教学改革和课程建设的促进作用。结合本校的实践,提出了重视机器人设计大赛活动、促进实践课程教学改革、扩大大赛影响的一些思路和做法。     

模拟电路实验教学的改革实践

从讲授中外合作课程中的“工程实践”受到的启示出发,结合十多年来的教学实践,提出了有关“模拟电路”课程实验教学改革的几点看法,并且介绍了近几年来在“模拟电路基础”课实验教学中采取的一些改革措施,改革后的教学效果是令人满意的。     

微机原理实验教学改革的探索与实践

总结了微机原理实验教学改革的具体措施，这些措施包括改革实验教学模式，创建新型的教学体系，实行开放式实验教学，改善实验环境，更新实验内容和强化学生能力的培养。