《电子产品市场营销实务》课程一体化创新教学思路

正随着我国社会主义市场经济的迅速发展,经济全球化趋势的日益加快,各行各业对人才的知识与技能结构提出了更新、更高的要求,要求学生既要有一定的专业理论知识又要有很强的动手操作能力,既要能解决实际生产的问题又要有技术创新的能力。因此,为适应社会和企业用人的需求,提高学生的综合实践操作能力和创新能力,一体化教学模式将成为技工学校教育教学改革的重点。一、一体化教学含义及必要性一体化教学,是指将理论教学内容与实习教学内容有机地揉合在一起,打破原     

基于“项目教学法”的《电子产品制作工艺》课程改革探索

为了解决“电子产品制作工艺”存在教学内容和教学方式陈旧、工艺落后、教师难教、学生难学和教学效果不好等问题，提出了基于“项目教学法”的课程设计理念，发散思维在“电子产品制作工艺”课程教学中的运用与实践方法，基于“项目教学法”的任务驱动式课程设计理念等教学改革思路，旨在提高学生专业技能水平。     

Java Web课程基于工作过程的项目教学改革研究

目前计算机专业的教学形势比较严峻,很多企业为降低人才招聘的成本,招聘的人员未经培训就直接上岗工作。但是现在高职院校对于计算机专业人才的培养都是基本的理论教学,对学生项目开发能力的培养相对较少。由于学生缺乏项目开发的经验,导致很多学生毕业后找不到合适的工作。鉴于这种情况,需要对高职院校的Java Web课程进行改革,实现基于工程过程的项目教学改革。文章首先对Java Web课程教学中存在的问题进行了分析,然后重点介绍了基于工作过程的课程设计和项目开发。     

公式巧解涂色问题

数列内容历来是高中数学课程的一个重点和难点,同时涂色问题也是近年高考,甚至竞赛的一个考试热点.通过对各种涂色问题的分析,不难发现它们之间存在着某种特定的规律,下面笔者就借助于数列的线性递推公式来巧解一类涂色问题.[数列问题]已知数列{an}中,a1=1/2,an=4an-1-3n-1-3(n∈N*,且n≥2),求数列的通项公式an     

变式推广有必要 锻炼思维显功效

随着课程改革的不断推进,"题海战术"愈来愈站不住脚.如何利用有限的题目锻炼学生的思维能力呢?那就需要精选习题,精做精练,以一当十.把一道有价值的题目进行变式研究,可以深化学生对知识的理解,进一步形成基本技能,优化思维品质,提升数学思维能力.下面就一道高考题展示一下变式研究的思维过程.     

网络课程中VPN技术应用的探索

VPN(Virtual Private Network即虚拟专用网)技术在各个领域已得到广泛应用。本文针对网络教学的特点,通过对VPN技术的介绍,以及在网络教学中的运用进行初浅的探索,阐述了VPN技术及其使用安全方便,在网络教学等方面的优势。提高校园网的使用效率及实现师生对于教学资源的共享。     

浅谈BIM在建筑构造与识图课程的革新思路

建筑构造与识图课程作为我国高校土建类中的一门必修课程,由于其专业性强、知识较为抽象,因此学生在学习这门课程的时候很难通过自己的理解和想象去更好的学习这门课程,致使在学习这门课程过程中存在很大的困难,而通过BIM在建筑构造与识图课程中的引入,能够非常有效的提升这门课程的教学效果,使学习能够更加有效全面的掌握这门课程的知识.本文便对BIM的定义及特点进行了分析,并对BIM在建筑构造与识图课程的相关革新思路进行了浅要的探讨.     

追求卓越 激发潜能——AP化学课程“电解”课堂实录与评析

通过展示国内开设的AP化学课程中"电解"的课堂实录,体现其"追求卓越,激发潜能"的课程理念,并从实验方法创新、化学探究能力培养、先修课程开发等3个方面进行反思并得出启示。     

创设高三数学课堂对话情境的策略

对话虽然是一种日常的行为方式,但对其实质却有着不同角度、不同深度的理解.后现代课程理论家多尔提出:在这新的后现代,我坚信,我们需要探索并尊重彼此的思想与存在感……为此我提倡一个以会     

高职电工电子技术课程改革的探索

针对新形势下士官高等职业技术教育转型与改革的要求,从重构课程教学内容体系、优化教学方法手段、改革课程考核方式等三个方面就《电工电子技术》课程的教学改革进行了有益探讨。