构筑平台 集聚产业——杭州着力打造“动漫之都”的核心区

打造“动漫之都”是省、市各级党委、政府的战略决策;发展影视动画和游戏产业、建设“动漫之都”核心产业区是杭州高新区“构筑天堂硅谷,建设科技新城”的重要内容,基于杭州高新区科技创新、人才支撑及动漫产业的先发优势,2004年12月6日,在国家广电总局和省市领导的关心下,杭州高新区动画产业园被命名为全国首批“国家动画产业基地”之一,成为全国9个产业基地中唯一一个以科技园区命名的动画基地。杭州高新区为打造能代表中国动漫产业发展领先水平的一流基地、“动漫之都”的核心区,积极实行政府推动、企业主体、市场运作、分步实施的战略步…     

如何让每一个学生都乐意参加化学课外活动——记秦淮中学高一学生化学出卷比赛

《基础教育课程改革纲要(试行)》指出,基础教育课程改革的具体目标之一是“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生收集和处理信息的能力,获取新知识的能力,分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。”围绕这一目标,我校高一化学备课组组织了高一学生化学出卷比赛,     

重要公告

敬请申报2012国家规划布局内重点软件企业的上海企业,根据《关于印发<国家规划布局内重点软件企业和集成电路设计企业认定管理试行办法>的通知》(发改高技〔2012〕     

国家广电总局关于推进试点单位有线电视数字化整体转换的若干意见(试行)

2005年7月11日,国家广电总局向各省、自治区、直辖市广播影视局（厅）,新疆生产建设兵团广播电视局印发《国家广电总局关于推进试点单位有线电视数字化整体转换的若干意见（试行）》,现刊登其全文。     

综合科目考试与中学化学教学

教育部在新一轮高考改革方案中提出:高考科目设置和内容将试行“3+X”,同时又批准了江苏、山西等4省在2000年率先进行“3+X”的高考科目设置的改革试点,通过试点,总结经验,使改革积极稳妥地健康发展。     

信息技术辅助珠心算教学的实践与探索

教育部在《基础教育课程改革纲要(试行)》中提出:"大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。"     

数字电影发行放映管理办法(试行)

(电影数字化必然带来发行管理的变化,2005年7月19日,国家广电总局印发《数字电影发行放映管理办法(试行)》的通知,电影放映数字化的实施和进一步规范,必将促进数字电影新技术的应用,对电影产业发展带来深远的影响。)     

防沉迷系统10月试行 网游商愿牺牲短期利益

2005年8月26日消息，中国政府近日出台了一个《网络游戏防沉迷系统》，旨在保护游戏玩家不会因为长时间呆在计算机前而导致精神和身体受到伤害。     

国家计委、信息产业部关于印发《电信资费审批备案程序规定（试行）》的通知

各省、自治区、直辖市计委、物价局、通信管理局：为进一步规范电信资费管理，提高资费管理的科学性和透明度，国家计委、信息产业部研究制定了《电信资费审批备案程序规定(试行)》，现印发给你们，请遵照执行。附：《电信资费审批备案程序规定(试行)》     

化学与物理、生物学科间的知识联系与综合

2000年江苏、浙江、山西、吉林4省率先试行了“3 综合”高考考试模式,这是高考改革的一个创造,改变了过去以学科知识立意命题,强调了学科知识间的普遍联系,增加综合性、实践性、创造性和应用性试题。进行综合考试有助于给学生提供完整的世界映象,防止把各门学科的知识割裂开来,恢复知识的整体性。进行“3 综合”考试是教育改革的必然结果,有利于选拔高素质人才和中学素质教育的开展。中学理科课程中,物理、化学和生物有很广泛的联系,本文将中学化学学科与物理、生物学科间的知识联系点列出来并提供例题供同行们教学时参考。