ONKYO TX-SR502 6.1声道AV接收机

TX—SR502是ONKYO(安桥)推出不久的最新款入门级AV接收机。当5．1声道的Dolby Digital和DTS分别发展出6．1声道的Dilby Digital EX和DTS—ES之后，各大主流AV功放(接收机)制造商便依据产品档次的不同，通常在中低档型号上配备5．1声道模式，而在中高级产品中才加入6．1声道模式。     

捕获匆匆之美——烟花焰火拍摄技法谈

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，烟花开了，就意味着一份绚丽和璀璨从我们身边匆匆而过了。烟花的释放也标志着烟花的逝去——焰火的美丽只是短短的一瞬间的喷薄而出，这短短的一瞬又岂是昙花一现的时间能够完整表达的呢?摄影爱好者对烟花拍摄的不懈尝试．也就是期望着将这转瞬而逝的美景常留心间。对于数码相机而言．何等的操控才不至于让这份美丽的从身边匆匆别过呢?本文谈及的就是这个小巧唯美的拍摄话题。     

体验的背后——厂商谈体验中心

一个又一个的体验中心拔地而起，也就说明了体验中心这一崭新的营销模式获得了越来越多厂商的认同。那么从厂商的角度来看，他们是怎么理解体验中心工作呢？对于两种类型的体验中心他们又是怎样看待的呢？     

基于CSCW的协同编著系统的设计

讨论了计算机支持的协同工作(CSCW)的主要技术，其中重点讨论了协同编著系统设计中的并发控制技术，指出了其与传统的并发控制技术的区别。根据CSCW的基本原理设计出了一个基于Browse／Server结构的协同编著系统的系统模型。该系统模型比传统的模型更加方便了用户之间通过Internet的浏览器进行协作。     

组件式GIS与Web GIS应用研究之比较

本文介绍了组件式GIS与Web GIS的技术特点，并以MapObjects和ArclMS为例阐述并对比了组件式GIS与Web GIS的开发模式与应用，文章结尾展望了GIS技术的发展趋势及其在电信行业的应用前景。     

培养学生创造个性的策略实践与研究

“教学”的基本含义是“教学生会学” .要使学生会学的必要条件是培养学生学数学的兴趣、会思维 .其核心是会发现问题、会用知识去解决问题 ,而这一切的关键是如何培养学生的创造性个性 .以下是我在初中数学教学中的一些体会 .策略之一 :引导学生头脑风暴 ,培养其开放性开放性表现为对新事物比较敏感 ,不保守 ,不墨守成规 ,有一种探新精神 .头脑风暴也称集体思维法 .实施办法是 ,教学中可根据教学需要 ,对某个问题组织小组探讨 ,通过相互启发、激励 ,让创造性设想发生连锁反应 ,产生共振 ,形成更多的创造性设想 .一般地 ,设想出的方案越多 ,…     

一种新颖的用于光腔模式及光束传输模拟的特征向量法

根据有限元法单元划分的思想，提出了一种新颖的模拟光腔模式及光束传输的特征向量法. 该方法的关键之处在于基于衍射积分理论构造了一种新的光束传输矩阵，通过求解特征矩阵方程可一次性得到谐振腔的一系列特征向量，每一列特征向量即代表了腔镜上光场的一个确定模式的振幅及相位分布. 并可采用该方法模拟光场传输到腔内或腔外任意地方的场分布. 该方法将传统方法中大量的迭代过程转化成为本征积分方程特征向量的求解过程，并与初值取值无关，且可一次性求得多个模式分布，从而可方便地分析谐振腔的模式鉴别能力. 特征向量法对圆形镜共焦 关键词： 谐振腔 特征向量法 模式分布     

三维光晶格中玻色凝聚气体基态波函数及干涉演化

基于Gross-Pitaevskii方程，运用有效化学势概念，研究了囚禁在组合势(由磁阱和三维光 晶格组成)中玻色凝聚气体在三维光晶格中的分布规律，并由此得到玻色凝聚气体的归 一化基态波函数.在取消组合势和仅取消光晶格而保留磁阱的两种情况下，运用传播子方 法求解出玻色凝聚气体密度分布的解析表达式.取消组合势后，理论计算所得到的玻色凝聚 气体聚随时间的演化规律与Greiner等的实验结果相一致.仅取消光晶格而保留磁阱时，研 究表明玻色凝聚气体的干涉模式呈现周期性的振荡行为.此外，在磁阱为各向异性的情况下 ， 关键词： 玻色凝聚气体 磁阱 光晶格 干涉模式     

网络会议市场分析

隧着企业市场的增长，企业各部门及商业关系(包括员工、客户及合作伙伴等)的规模变得越来越大，地点变得越来越分散。在这种情况下，Internet成为一种组织此类客户进行商业活动的有效工具。但是传统的网站及其他基于Web的应用系统如E—mail、文字聊天等并没有提供一个完整的多媒体实时互动的交互功能。在这种情况下，网络会议技术逐渐发展起来。而且，网络会议也是目前国外电信服务市场中发展很成功的Internet商业应用服务。