背景报告

问题:持续发展须突破话音天花板;前景:物联网可开辟500亿新市场;障碍:把物联网当个筐;突破:分门别类方可规模启动。     

全员营销与囚徒困境

目前“全员营销”已经通过体验营销、全员客户经理制、全员积分体系等措施在县级分公司、地市级分公司中广泛实行，只是各自的激励办法或延续时间存在些许差异。“全员营销”在今年“盛行”，与宏观经济背景、行业发展趋势以及全业务市场更加复杂的竞争环境不无关系。     

面向AVS-M的快速帧间预测模式选择算法

提出了一种快速帧间模式选择算法,通过利用宏块的运动特性,有效跳过不必要的帧间预测模式.实验结果表明,此方法与AVS工作组参考软件提供的算法相比,在保证图像质量及相同率失真性能条件下平均编码时间能降低18.87%.     

一种四分之一速率时钟数据恢复电路设计

近年来,时钟数据恢复（Clock and Data Recovery,CDR）电路在高速通信中发挥着非常重要的作用。本文介绍了一种用于非归零（Non-Return to Zero,NRZ）码的无参考时钟四分之一速率的CDR电路。设计了满足四分之一速率的鉴相器（Phase Detector,PD）,并采用SMIC 180nm工艺搭建完整电路系统进行仿真验证。     

“互联网+教育”背景下初中音乐欣赏课教学的跨界融合

目前初中音乐教学还存在一些问题,如课程设置数量不足以及学校对音乐学科的关注度不够。尤其是当学生步入初三后,面临中考的压力,有部分学校会用其他考试类型的主课直接替换音乐课,因而剥夺了学生从音乐课堂中获取音乐知识的机会。其次,通过对初中音乐教学情况进行分析发现,部分教师在音乐欣赏课程中,相关知识的教育相对片面和浅层,学生难以逐步提高自己的音乐欣赏能力。基于此,本文将探讨在“互联网+教育”背景下初中音乐欣赏课教学的跨界融合模式,以期提升学生音乐素养,让学生在音乐课堂中学到更多音乐知识,同时提高音乐教师的教学水平和学校对音乐学科的重视程度。     

“互联网+”背景下初中英语口语教学分析

在新课改的背景下,初中阶段的英语教学更加注重学生综合素养的提升,所以口语教学也逐渐变成了主要的教学内容。英语作为一门语言类的学科,口语有着较为实用的价值。它能够有效提升学生的语感和交流表达能力,借此完善学生的英语学习素养。因此,在“互联网+”的背景下,教师就应该积极地引入互联网技术,创造更为多元的英语口语教学环境。给学生带来更为丰富的学习体验,在激发他们口语学习兴趣的同时,提升他们的综合学习能力,达成高效教学的目的。文章基于此,对“互联网+”背景下初中英语口语教学进行了探究。     

“互联网+”时代学前教育家园合作创新模式的构建

学前教育除了是幼儿园的事情之外,每个家庭以及社会也应当承担部分的责任。在“互联网+”的时代背景之下,应对互联网优势进行运用,进而对家园共育的教学质量进行进一步提升,让幼儿在良好融洽的氛围和环境中实现进步与成长。本文探究了家园合作共育现存的问题以及实践的意义,随后阐述了“互联网+”时代学前教育的主要形式以及家园合作模式创新的相关原则,最后对具体的创新模式进行分析。     

一种改进的背景感知相关滤波跟踪算法

针对视觉目标跟踪复杂环境中的遮挡、运动模糊、形变以及背景干扰等问题,提出了一种改进的背景感知相关滤波跟踪算法,通过增加提取灰度特征(Histogram of Oriented Gradient,HOG)及颜色特征(Color Names,CN),提升了目标定位精度,并在此基础上采用多峰检测的模型更新策略抑制相似特征,解...     

置身同样环境阿里巴巴为何独自成功

独具眼光地注意到了阿里巴巴运营模式中的特点,马云没有简单地照搬硅谷商业模式,而是做到与当前经济背景的良好吻合(<解密马云和阿里巴巴>,"封面故事",2007年11月5日).事实上,正是依托全球产业转移的大背景,当中国成为全球制造基地,当这里的中小企业成为世界市场的主流供货商时,坚持以服务他们为主业的阿里巴巴才会深受国际资本青睐.这切合了外电的评论:看好阿里巴巴,就是看好中国的未来;买阿里巴巴的股票,就是买中国中小企业的股票.