用五行元素编织的新世纪音乐——中国五行元素乐团演奏辑

深不可测的宇宙、千变万化的大自然，它们与人类的生活其实是息息相关的。在很多时候，哲人以向上天叩问的方式来完成自身对生活的哲学式提问；诗人以对万事万物的文学化表达来再现出芸芸众生心中共同存在的迷惑；物理学家以证明物质存在的方式来完成对世界的认知。     

微笑服务 编织美好未来——重庆通信行业“微笑大使”选拔赛展行业风采

8月17日晚，在重庆电视台800平方米演播大厅，举行了一场别开生面的晚会——重庆微笑大使通信行业选拔赛。来自重庆移动的10号选手谭珺，经过快乐组合、天方业谈、心心相通、微笑宣言等四个环节的角逐，终于从来自通信行业各企业及通管局的20名参赛选手中脱颖而出，成为重庆通信行业的“微笑大使”重庆电视台向全国观众现场直播了这场两个多小时的选拔赛，充分展示了重庆通信行业的亮丽风采。     

雅堡GY-9000PW电源线

2009雅堡推出加强版电源线GY-9000PWo外置地线的独特设计能将机械的杂讯与外部干扰更好隔绝，高密度的纯铜编织屏蔽层加上厚铜箔屏蔽层组成的双层屏蔽令北京更为宁静。大小方芯铜的绞合导体令音色的量感和质感得以发挥，加上三芯均用特富龙绝缘，使得弱音泛音更加清晰细腻和具延伸力。线的外层编织避震防磨保护网，二端装配YARBO紫铜发烧级高标插头。     

同质编织管增强型聚丙烯腈中空纤维膜研究

利用二维编织技术将聚丙烯腈(PAN)纤维编织成中空编织管,以聚丙烯腈为成膜聚合物,以聚乙二醇为成孔剂,配制铸膜液,采用同心圆纺丝法制备同质编织管增强型聚丙烯腈中空纤维膜.研究结果表明,所得同质编织管增强型聚丙烯腈中空纤维膜的表面分离层具有类似于非对称膜的结构,铸膜液可渗入编织管纤维束中;随着编织管编织节距的增大,同质编织管增强型聚丙烯腈中空纤维膜表面分离层厚度减小,同时膜的平均孔径增大,膜的纯水通量随之增大;铸膜液渗入编织管纤维束的现象未影响膜的通透性能;编织管的断裂强度最大可达100 MPa以上.通过水浴振荡、超声波水浴振荡及等力拉伸3种方法测试了同质编织管增强型中空纤维膜和异质编织管增强型中空纤维膜中编织管与表面分离层之间的界面结合性能,结果表明前者的界面结合性能优于后者.     

基于多尺度方法的三维编织C/C复合材料弯曲失效特性分析

为了预测三维编织C/C复合材料的弯曲失效行为,基于多尺度渐进展开理论,结合细观渐进损伤模型,建立了三维编织C/C复合材料宏细观多尺度分析模型。通过商业有限元软件ABAQUS用户子程序UMAT的二次开发,在宏观结构有限元分析中实时调用细观单胞模型进行细观渐进损伤分析,实现了宏细观尺度之间交互式信息传递和多尺度损伤模拟。利用上述模型对三点弯曲载荷下三维编织C/C复合材料梁的渐进损伤和失效过程进行了模拟,预测了梁的载荷-挠度曲线和弯曲强度,并与实验结果进行了对比分析,验证了基于多尺度方法的三维编织C/C复合材料弯曲强度预测模型的有效性,为此类材料及结构失效分析提供了一种手段。     

编织卷积码交织器的设计

编织卷积码(WovenConvolutionalCodes)是近年来所出现的一种新型高效纠错码,其中交织器的设计对分散突发错误、改善其纠错性能起着决定性的作用。传统的编织卷积码采用了行进列出的简单的交织方式,本文针对编织卷积码的结构特性设计了两种不同的交织器并通过系统仿真比较了它们的性能,仿真结果显示行式交织器极大地改善了系统性能,是目前为止最优的编织卷积码的交织器。     

三维四向编织复合材料的拉伸尺寸效应研究

通过对三维四向碳/环氧编织复合材料的拉伸实验,观测了不同几何尺寸的试件的破坏模式和断口形貌,得到了材料在拉伸载荷下不同的破坏机理以及材料的力学性能与试件几何尺寸的相关性,研究表明材料随着内部单胞数量的增加材料的弹性模量递减,而剪切模量和泊松比递增的变化规律,通过体积平均法从理论上预报了材料的弹性性能,预报结果与实验结果相符,实验和理论所获结论为进一步进行材料的刚度和强度预报以及强度准则的建立奠定了必要的实验和理论基础.     

三维编织复合材料几何建模及数值分析

论文根据三维编织复合材料的结构特点,把整体结构分为内部单胞、表面单胞和角单胞三种类型的子单胞,考虑空间纤维束的相互扭结和挤压所造成的纤维束的弯曲和截面变形,针对每种类型的子单胞,建立了相应的几何分析模型.引入周期性位移边界条件,建立了材料的弹性性能预报模型,得到了三维编织复合材料的工程弹性常数.通过数值比较可以看出,论文所给出的数值计算结果与实验结果吻合较好,从而验证了本文模型的有效性.     

天逸天骄一号

广外l天逸新品“天骄一号”升级版高清7声道家庭影院音箱套装,采用三路四单元座地式倒相音箱设计,喇叭单元为1英寸铝带音膜高音和碳纤维编织盆双10英寸低音单元喇叭及6英寸纸盆中音单元。中置音箱频宽高达40—20000Hz,采用失真度优于1．2％的封闭式音箱。     

精心编织“数学活动”,培养学生的核心素养——以“丰富的图形世界”为例

新课标提出“人人学有价值的数学”“不同的人在数学上获得不同的发展”,想要达成这些目标,课堂教学就不仅仅是向学生传授知识,更为重要的是关注到学生核心素养的培养.然而,在当下应试教育的背景之下,教师更加关注与追求的是考试分数,这样一来,导致了教学中的“竭泽而渔”.目前,数学课堂教学中最为明显的是“重结论、轻过程”的现象较为普遍,从而导致了以数学教学来提升素养这一作用的严重缺失.本文以“丰富的图形世界”为例,以数学活动和问题探究为驱动,着眼于学生的已有知识基础和实践经验,最大限度地挖掘学生的潜能,精心酝酿创造性的数学活动,组织学生经历“操作一析—交流一创造”的活动过程,培养学生的数学学科核心素养.