创新自主型大学：中国与西方高等教育的差距

中国教育的现实与理想的教育、与人民满意的教育还有相当大的距离。中国迄今为止所进行的一些教育改革,还不能说是涉及教育本质问题的改革。     

西安电子科技大学计算机学院

西安电子科技大学计算机专业创建于1958年,是全国最早设立计算机专业的几所院校之一。计算机学院现有计算机科学与技术、网络工程和教育技术学3个本科专业,其中,计算机科学与技术专业是陕西省“名牌专业”,并于2007年通过教育部工程教育专业认证;网络工程专业是国家第二类特色专业建设点。     

互动教育 无“线”未来——松下红外无线扩音产品发布会

2008年6月12日下午,松下电器（中国）携手北京东方中原数码科技有限公司在北京新光天地松下展示中心向中国市场隆重推出“互动教育 无‘线’未来——松下红外无线扩音产品发布会”。推出红外扩音新品及相关配件共8款,包括：水滴型传声器：WX—LT310／CH;手持型传声器：WX—LT100／CH;接收器：WX-LR100／A、WX—LR100/B;光敏传感器WX-LS100;混合器WX—LC10;充电座WX—LZ100和充电器WX—LZ110。举办方还针对中国教育事业对教学扩声的需求强调声音还原性的重要．以期改变国内教育莺硬件投入、轻声音质量的现状.     

跨越——中国电信泰州分公司荣获江苏省五一劳动奖状

今年"五一"前夕,中国电信泰州分公司被江苏省总工会授予江苏省五一劳动奖状。沉甸甸的奖状饱含了社会各界对电信品牌的肯定、信赖和激励。近年来,泰州分公司还荣获全国邮电行业模范劳动关系和谐企业、江苏省文明行业、江苏省文明单位、江苏省服务质量奖等称号,并两度荣膺"全国用户满意企业"。     

高职院校工学结合中思政教育问题及对策分析

工学结合已成为职业教育一种重要的实用型人才培养模式。新时代的工学结合培养模式对高职院校思政教育提出了新要求。深入分析当前工学结合中思政教育所面临的困难, 便于针对性提出解决问题的对策, 为高职院校更好地开展思政教育提供参考。     

物理与电工交互构建课程内容的实践

面对中职教育是上岗顶班干实活的“职业能力”及培养目标,没有时间保证物理与电工课程教学的学科系统性和完整性．     

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一个家庭关心下一代,这个家庭就兴盛;一个农场精心培育种子,这个农场就丰收.一个学科重视普及,这个学科就发展. 1979年3月,沐浴改革开放的春风,在<力学学报>复刊一周年之际,根据中国力学学会的规划, <力学与实践>创刊,宗旨是面向科研和工程一线的力学工作者及院校师生,传播和报道与力学相关的前沿领域、工程应用、教学经验和科学知识.一句话,就是普及力学的知识,播撒力学的种子.     

类推--攀登巨人之肩的阶梯

“每当理智缺乏可靠论证的思路时,类比这个方法往往能指引我们前进。”(康德)。在学习中,当学生面临一个比较生疏的新问题时,应调用所熟悉的知识经验来对新问题进行分析、比较,发现其内在联系,从而获得新问题的解决,这就是类推。类推是突破难点的工具,是创新的启蒙手段,是向未知领域跃进的基础和桥梁。下面就用类推方法来解决中学中一些难点问题。     

新工科背景下力学跨学科课程的建设与探讨

新一轮科技变革业已开始,我国正在大力推动“新工科”建设。力学专业作为工科的关键基础之一,需要结合新时代工程教育改革方向来推进专业教育与学科建设。本文以生物力学与仿生跨学科课程为例,分析了当前跨学科课程所面临的学生缺少了解、教师定位不清、教学方式单一等问题,提出了与低年级通识教育、基础力学课程、现代教育技术相结合的针对性措施,并对其实施效果进行总结,以期为现有工科中的跨学科课程建设提供借鉴和参考。     

大学生创新能力培养探索与实践

本文结合创新教育的实施过程,阐述了我校大学生创新教育模式,通过营造创新环境,建立完善组织机构及政策措施,制定有效的管理模式及运行机制,鼓励教师参与创新实践指导,激发学生自主学习,积极参与课外科技创新活动,形成切实可行的创新教育体系,取得较好的成效.