小知识：电子信息产品污染控制标识

“绿标” 绿色，圆内是一个 “e”代表这是环保的、绿色的电子产品。 “橙标”橙色，代表该电子产品含有毒、有害物质；圆内的阿拉伯数字代表该产品的环保使用期限。     

流金岁月话时尚

说起收音机我们都不陌生。她曾经是我们获得资讯的最佳工具。时不时都可以听到这样的回味，围在收音机旁听“新闻联播”、听“最高指示”、听天气预告、听体育直播等等。仍记得家里的那台熊猫牌五灯收音机，给了我许多的知识和快乐，种下了音乐的种子；仍记得当年父亲花200元“巨款”买回一个饭盒大的小盒子——美多牌八晶体管收音机，     

基于网格的知识资源挖掘研究

为满足网络上不同用户群体对个性化资源的要求,文章从网格与服务网格的概念出发,引入知识挖掘技术,提出了网格环境下的个性化知识资源挖掘实现框架,并对其实现功能与应用加以分析.     

企业应用集成和企业门户技术研究

本文对企业应用集成和企业门户的概念作了进一步探讨,分析企业应用集成的主要技术层面:数据集成、信息集成和过程集成,这三个集成技术层面的定位、技术手段和适用范围。按照企业门户的应用领域对企业门户进行分类,阐述了企业门户的特点,企业门户和企业应用集成的紧密合作的前台和后台关系以及企业门户实施中的最佳实践。     

从困惑中解脱出来

 我是一个农民,曾考上西安交大电信系.由于患严重的风湿性心脏病和眼睛高度近视,体检没过关,未能上大学,回村后,自修理论物理,物理学史,自学英语、俄语、日语、德语、法语,能凭借词典阅读这几种文字的科学资料.我家地处川北山乡,交通不便,信息闭塞,图书资料匮乏,自身贫病交加,生活和学习十分困难.1988年10月,我从《国内报刊简明目录》上知道新创刊的《现代物理知识》,便订了一份.两年来,我是此杂志的热心读者.她以严谨的科学性、丰富的知识性,五光十色的趣味性,改变了我个人生活.为了研究物理学,我已决定终身不结婚,而《现代物理知识》就成了我的终身伴侣.她     

金银花的微乳液薄层色谱分离方法研究

以CTAB/正丁醇/正庚烷/水微乳液作为流动相,在聚酰胺薄层上用薄层色谱法满意地分离了金银花提取物中的各类成分,并用薄层色谱扫描仪进行荧光扫描,建立了金银花的微乳液薄层色谱扫描图谱,为金银花指纹图谱的研究奠定了基础.     

基于知识体系整合的元素无机化学教学改革

元素无机化学是大学化学及相关专业无机化学课程的核心内容。如何教好、学好元素无机化学的知识一直是教学工作者研究的课题。为改变教学现状，提高教学效果，培养学生的逻辑思维和科学创新能力，提出一种整合元素无机化学知识的思路，即：以化合物类型为主线对元素无机化学知识进行系统化整合，并以氧化物部分为例加以说明。     

从特性粘数和GPC图谱获得重均分子量的新方法

本文提出了从未知样品的特性粘数和GPC图谱计算重均分子量的新方法,该方法可用于计算窄分布和宽分布的未知Mark-Houwink 常数的样品的重均分子量。用七个不同分子量和不同分布的实例验证了所提出的方法。结果与已知Mark-Houwink常数用普适校准法得到的结果一致。     

色谱技术在中药指纹图谱研究中的应用

 介绍了气相色谱、高效液相色谱、超临界流体色谱和高速逆流色谱等几种色谱技术在中药指纹图谱研究中的应用现状,以及使用模糊聚类分析和人工神经网络分析指纹图谱对中药进行模式识别和质量鉴定的方法。     

让化学史走进课堂--历史探究教学模式的建构与实践

本文以建构主义学习理论为指导，论述了将化学史引入课堂教学的必要性，并以知识教学过程中的思维方法为线索，知识的发展过程(化学史)为基点，提出从历史发展的角度组织课堂教学，将思维方法线和知识线在教学过程中同时并进的“历史探究”教学模式。