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文献[1]中提到"看到的鱼比实际的鱼要小"笔者有一些不同意见.在这里我们要搞清楚人的视觉是怎样判断物体的大小和远近的.首先,分析物体的远近,人靠视觉判断物体的远近需要用两只眼睛,课堂上许多教师都会请学生做这样一个小实验即遮住一只眼睛后试着把笔插入同桌手里拿着的笔帽中,如图1所示,与正常情况下对比,他们会发现用一只眼睛是非常困难的.原因是什 相似文献
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<正>一、手是盲人的眼睛——盲童触摸训练珠心算的重要性有人说:"手是盲人的眼睛",其含义是指人失明后,触觉就成为最重要的感官。俄国生理学家谢切诺夫把触觉称之为是与视觉"相对应"的感觉,他认为手可 相似文献
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上一期给大家讲了一些风景照片的初步调整。这次给大家带来非常实用以及个性化的东东,睁大眼睛好好看哦和我一起领略Photoshop的神奇。相信你看完这期说不定一不小心就成为Photoshop高手。 相似文献
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据不完全统计,在我国城市中约有三分之一的人患有屈光不正.眼镜是人类应用最广泛的一种矫正屈光不正眼的医疗工具之一,它的光学原理是什么呢?本文就这一问题做如下讨论. 相似文献
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凸透镜的成像规律一节中,教师一般都是利用实验法让学生探究物体分别在镜前不同位置所成的像的性质.该研究方法只看到成像的个别情况,而看不到像的连续变化,而且不能观察到所形成的光路.由于眼睛模型的制作困难而且实验效果微弱,所以眼睛和眼镜一节中,学生对人眼的了解就停留于课本的少数图上.本文针对以上存在的问题,向各位同行介绍一款可以较好解决以上问题的多媒体教学软件Optik. 相似文献
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