对中等职业学校“电机学”教学改革的探索

通过对电机学教材的删减、补充和调整,使电机学的教学更加适应现在中等职业学校的学生实际,并适应社会时代发展的需要,使毕业后的学生更加适应当今企业对于蓝领工人的需求,并使学生通过学习能够初步掌握有一技之长。     

“电机学”课程体系的优化

电机学是电气工程的重要专业基础课程之一。随着教学学时数的压缩,课程教学内容体系的优化是提高教学质量的关键。本文从各类传统电机内部的物理本质出发,讨论了电机学课程教学内容体系优化的若干问题,以利于学生能力建设、知识探究和人格养成。     

电机学多媒体CAI教学课件的研制

介绍了笔者开发的一个电机学多媒体CAI教学课件的内容结构，并结合开发经验，阐述了开发过程中的几个关键环节。该课件包含电机结构模块、绕组模块、铁磁材料及磁路模块、电机磁场模块和同步机块等五个功能模块，集成了电机学中难于用传统教学模式讲授的部分内容。     

“电机学”采用多媒体课件的探索

随着计算机的发展,多媒体被越来越多地应用于教学环节."电机学"对电气工程及其自动化专业学生非常重要.本文根据电机学授课的具体特点,提出了专业课多媒体课件制作的几点原则.根据课程要点,举例说明了一些主要应用技巧.所研制的课件在实际教学中效果良好.本文介绍的研究成果对相类似课程具有一定的参考价值.     

“电机学”中特种电机内容的教学

“电机学”是电气类专业一门重要课程。由于课时不断压缩，特种电机这部分内容往往会被舍弃或由学生自学，因此学习效果很难保证。本文讨论了笔者采用多种有效教学方法和手段，用尽可能少的课时帮助学生掌握几类重要或日常用的特种电机，对电机学的主干知识进行有益补充。     

电机学双语教学的实践与体会

本文是对电机学双语教学教改项目的阶段性总结,分析了在电气工程及自动化专业进行双语教学的必要性,介绍了教师资格审查、教材选用以及双语教学的具体实施情况,总结了教师在教学过程中的体会。     

中美英三国“电机学”课程体系的分析

"电机学"是我国电气工程及其自动化的重要专业基础课程之一。本文对比分析了我国、美国和英国八所大学本科"电机学"课程的教学体系。分析结果表明我国电机学课程内容基础性和理论性强,课时较多,而美、英两国电机学课程内容的应用性强,课时较少。这表明我国课程教学偏向知识的灌输倾向,而美英两国侧重知识学习的引导。本文的分析可为我国"电机学"课程教学体系的优化提供参考。     

“电机学”课程教学方法与评价体系研究

本文以我校电气工程与自动化专业“电机学”课程为例,针对目前教学现状,提出了增加设计型实验和一种进阶式的评价体系.在新的实验教学中,教师列举真实工程案例,学生结合多门课程内容和各种工具多方位实现工程要求.在新的课堂教学中,引入逐级评测体系,旨在最大可能地调动学生的积极性,以提升本专业学生从事电气专业学习、研究的基本能力.     

异步电机某些参数在线不受电机运行温度变化影响的观测式

本文对文献[1]所提出的异步电机某些参数在线不受电机运行温度变化影响的观测式，从电机学原理上予以证实。     

电机学题库系统设计

根据ＣＡＩ发展的趋和教育测量理论,结合“电机学”课程的特点,讨论了题库系统的设计思想和实现方法,实现了《电机学》题库系统的建立。本系统具有界面友好、功能齐全、操作方便等特点,对学生学习《电机学》和教师组卷都有一定的帮助作用。通过两届学生的使用,效果良好。