电工学课程CAI模式的探索与实践

介绍了重庆大学电气工程学院电工学课程组探索计算机辅助教学（CAI）模式的研究与实践,并具体提出了本课程CAI课件模块化结构的内容与实现手法,体现了在高等工程教育“电工学”课程中打破传统教学模式、探索现代化教学方法和教学手段的新思想和新观念。     

基于试题库的智能组卷技术探索

试题库系统是计算机辅助教学的研究方向之一。以试题库为基础的智能组卷系统,可以更好地保证试卷的难度、区分度、信度、效度和覆盖度。文章通过对试题库的设计、组卷算法、试卷分析3个关键环节的分析,对智能组卷的可行性进行探讨。     

学习金字塔模型在“电工学”教学中的应用研究

＂电工学＂是一门理论性和实践性都很强的课程,在教学学时少而内容多的情况下,就更需要不断地探索新的教学方法和教学思想。本文介绍了学习金字塔模型教学法的思想以及在＂电工学＂整个教学活动中的具体运用。这种方法的实施不仅可以获得最大的平均教学保留率,提高教学效果,还可使学生从被动的聆听与吸收提升到主动的学习与建构,从而提高分析...     

基于VB的试题库系统的设计与实现

随着计算机技术及人工智能的发展,组卷系统的研究逐渐被越来越多的专家学者所关注,同时也改变了学校的教育观念、教学模式及考试模式。本文在分析国内外大量文献的基础上,基于随机算法,针对考试系统的自动组卷问题,介绍了基于VisualBasic语言的试题库平台的设计与实现方案,详细讨论了该系统的设计特点和主要功能。本系统用于实现试题输入、查询及试卷的生成、编辑、打印功能,在最大程度上满足出题者的各项要求,其中组卷程序实现了从试题库中随机抽取,使生成的试卷合理化、规范化、科学化。投入运行结果表明,抽取随机、无法预知、快速组卷,克服了试卷中的人为因素,增强了试卷的保密性。     

基于考教分离的多层次试题库的建设探究——民办本科院校《微机原理与接口技术》课程改革浅析

针对民办本科院校《微机原理与接口技术》课程在教学中存在的一些问题,笔者从考核方式的方面提出了教学改革思路,以提高学生的学习兴趣,增强学生的重视度,从而改善该课程的整体教学效果,为民办本科院校培养创新型人才打下基础。     

基于遗传算法的试题库组卷研究

组卷问题是一个多重优化约束目标求解问题,使用传统方法解决此种问题较困难,考试题库以及组卷算法的设计决定了组卷的效率和质量。文中提出一种基于遗传算法的组卷方法,给出了初始种群方法,分段编码及交叉算子、变异算子,优化了搜索过程,实验证明求解组卷问题采用该方法行之有效,有利于实现考试的规范化、科学化、教考分离。     

基于形成性评价的“电工学”考核改革

形成性评价相对于传统的总结性评价,更注重对教学过程的反馈和引导。本文介绍了基于形成性评价的"电工学"考核改革的思路和方案,分析并总结了改革的特点和实际效果。实践证明考核改革有效激发了学生的学习兴趣,提高了教学质量,实现了以考促学,以考导教。     

PLC教学内容与实验手段的探索

本文根据近年来编写PLC实验教材的经验和感受，对PLC教学内容与实验手段提出一些方案，该方案既考虑到学生的基础教育、基本技能的训练，更有利于学生能力的培养。     

用遗传算法解组卷问题的设计与实现

组卷问题是一个多重约束目标的问题求解，为此我们设计了一个求解该问题的遗传算法，给出了分段二进制编码的针对该编码的交叉算子，变异算子的改进，实例表明该遗传算法在求解组卷问题非常有效。     

基于Windows环境的通用试题库管理系统

给出了一种基于Ｗｉｎｄｏｗｓ环境的通用试题库管理系统的设计方案，在试题库的基础上提出了几种生成试卷的策略，分析了它们的特点。