对一道漫灰体辐射竞赛题的一题多解及深入探讨

用两种方式解答了一道漫灰体的热辐射竞赛题目,并就该题做了拓展,从不同的方向启发学生对这一知识进行深入思考和探讨.     

一道高考题和竞赛试题的融合与碰撞——以2021年高考全国乙卷理综第24题为例

2021年高考全国乙卷理综第24题涉及了力作用时间极短情形下的讨论,当力的作用时间极短时,是否可以当作瞬间给物体一个加速度来处理呢?结合牛顿第二定律和冲量定理对两种思想下的物理情境进行解读.从深度学习的角度,浅谈怎样培养学生的质疑创新能力.     

“舞动巧思放声未来”富士通半导体杯MCU设计竞赛圆满落幕

2010年～2011年富士通半导体杯"两岸三地·创意未来"MCU没计竞赛颁奖典礼近日在上海浦东嘉里大酒店隆重举行。以"舞动巧思放声未来"为主题的颁奖典礼现慧和激情畅想并实现对未来生活的种种创意,期望带动两岸三地(大陆、台湾和香港)在半导体行业领域的沟通合作。富士通半导体表示,未来,富上通半导体杯竞赛计划引入     

基于竞赛对电子信息工程专业培养方案改进

通过分析原有电子信息工程专业的培养方案,结合电子设计竞赛所需的专业知识与模式,发现电子信息专业的培养方案存在重理论轻实践、重软件轻硬件等问题,造成学生即使学习相关专业课程,当面临某些工程问题时,仍存在动手能力较差、工程素养不足等缺点。针对这些问题,提出相应的改进方案,即在不同的课程类别中增设有针对性的课程,适应当前的工作需要。     

基于System View的模拟滤波器设计

介绍了System View应用软件的主要功能和特点,应用的场合。阐述了利用System View进行模拟滤波器的设计方法和设计过程,最后说明了运用System View设计模拟滤波器简单易行,可以节约整个系统的设计时间。     

从电子设计竞赛谈电子信息教学水平提高

本文以2011年全国电子设计竞赛赛前的教师集体专项培训活动为例,从培训形式、内容来源、内容组织及资源共享等方面介绍该专项培训的实施特色及细节。笔者结合具体培训案例阐述如何将电子信息基础理论知识和新技术融会贯通,在优化教师知识结构的同时,促进培养学生运用基本理论知识解决实际工程问题的能力,进而提高国内电子信息教学的整体水平。     

“无线电管理杯”柳州市第六届青少年电子制作竞赛圆满落幕

2012年5月27日,“无线电管理杯”柳州市第六届青少年电子制作竞赛在青少年宫隆重举行。该竞赛由广西柳州市体育局、无线电管理处、青少年宫共同主办,市无线电运动协会负责承办。来自柳州市五中等多所中小学校的66名选手,分别参加了电子百拼组和电路焊件制作组两个组别的激烈角逐,经过比拼,每个组别各评选出3名一等奖、10名二等奖和10名三等奖。     

复杂环境下竞赛机器人光电循迹系统策略研究

通过分析现有光电循迹机器人竞赛场地环境,总结归纳出光电循迹机器人竞赛场地中可能出现的多种颜色、各种交叉节点和斜坡等复杂条件,并针对这些可能的复杂环境条件分别研究提出了相应的解决策略。基于这些研究策略,再结合图示分析基础之上详细阐述了策略的具体技术实现过程。经过多次机器人竞赛证明,以上的解决策略能很好地满足光电循迹机器人对复杂路径识别的性能要求;同时具有稳定性高、控制方便、结构简单以及成本低廉等优点。     

化学实验竞赛在实验教学和人才培养中的作用

高等教育改革和发展的战略目标是建设高等教育强国,创新教学观念、教学体系和教学模式,提高人才培养质量已经成为高等教育发展的核心任务.大学生化学实验竞赛作为化学实验教学改革、培养创新型人才的重要举措,为创新实验教学模式、培养学生的创新意识、提高学生的动手能力以及分析和解决实际问题的能力发挥了积极的作用.     

个性化教育在化学奥林匹克竞赛辅导过程中的实施

化学奥林匹克竞赛开展二十余年来,既推动了我国化学教育事业的发展,也为我国培养大批的化学科研工作者打下了坚实的基础.实践表明,如何进一步开发竞赛学生的潜能,仍然是一个值得认真探讨的问题.主要从个性化教育入手,探讨了化学奥赛进行个性化教育的必要性,并对辅导者进行个性化教育的前提条件以及进行个性化辅导的途径等问题进行了阐释.