潘君骅院士访谈录

<正>人物小传潘君骅,1930年10月生于上海市。应用光学专家。中国工程院院士。苏州大学现代光学研究所研究员。1952年清华大学机械制造专业毕业后分配至中国科学院仪器馆（中科院长春光机所前身）工作。1956—1960年,到苏联列宁格勒普尔科沃天文台学习,师从苏联著名天文光学专家马克苏托夫,获副博士学位。     

铜电阻和半导体热敏电阻温度特性测量实验设计与实现

传统手动读数据方法和现代数据采集器传感器结合计算机自动测量方法分别对铜电阻、正温度系数热敏电阻和负温度系数热敏电阻进行数据测量,并且作曲线图.让学生掌握传统和现代测量方法、不同类型仪器使用方法、不同种类热敏电阻随温度变化的规律、非平衡电桥原理以及误差分析.     

现代项目管理在通信工程中的应用

随着我国经济的发展,通信技术获得了广泛普及,给人们的生活及工作带来了极大的方便,推动了经济发展。通信工程的产生可以满足我国经济及社会发展的需要,如果能够落实好通信工程,就可以提升其他建设及项目的品质和效率,为我国发展贡献力量。文章研究了通信工程建设中项目管理的主要问题,分析了我国通信工程建设的管理方式及发展趋势,提出了通信工程建设中现代项目管理的应用方式。     

“岗课赛证”与“互联网+”融合视域下职业院校现代教育技术专业人才培养举措

在产业转型与岗位需求不断变化的大背景下,结合劳动力的市场需求与现代职业教育体系的构建要求,立足实际重新审视和定位人才培养目标,进一步剖析和研究“岗课赛证”与“互联网+”融合教学的理论内涵及其时代特征,认为当下社会职业院校产教融合、赛教结合和书证融通育人模式的实施,满足职业院校职业教育的要求。本文探析“岗课赛证”与“互联网+”融合视域下职业院校现代教育技术专业人才培养举措,优先分析相关理论内涵与特征,也对目前职业院校现代技术教育人才培养现状展开调查和分析,掌握和了解职业院校当下人才培养期间的不足,最后立足实际采取有效的举措落实“岗课赛证”与“互联网+”融合视域下职业院校现代教育技术专业人才培养工作,为各所职业院校及高职教师实践教学提供理论参考依据。     

信息技术与小学数学教学的融合

现阶段课程融合成为广泛的话题,在教学过程中,利用现代信息技术成了当前教师在教学过程中的主要教学方式之一,如何推动教学的快速创新,为素质教育注入新的活力,成为当前教师在教学过程中需要思考的问题。随着新课改的不断推进,各类新式教学方式出现,教师在教学过程中如何更好地利用现代信息技术实现科技引领,教学创新的教学模式,在更好的调动学生学习积极性的同时,增强学生的创新意识,能够师生携手共建高效课堂,加强师生互动,完善学生的综合能力。     

基于层次分析法的物联网终端评价模式

在物联网平台的边缘节点中,网关承载着多个终端传感器设备的指令下发工作。如何在单位时间内合理地为需要下发的指令做出合理地排序至关重要。本文阐述了如何运用AHP层次分析法,对于不同终端传感器设备的优先级进行合理排序。     

勤测试多评估提高机房可用性

在现代管理学中,有一个广为人知的"木桶原理":一只木桶盛水的多少,不是取决于桶壁上最长的木块,而是取决于桶壁上最短的木块.     

现代仓储物流设备行业新技术发展

在企业生产规模不断增大、客户需求量日益提升的情况下,现代仓储物流设备能够在提升企业市场竞争力的同时,减少生产成本,提升资源利用率,以此推动企业的不断发展。文章主要针对现代仓储物流设备行业新技术的发展进行研究,旨在为相关行业提供借鉴。     

近场光学显微技术的进展及其应用

近场光学显微技术突破传统光学衍射极限获得了纳米尺度的空间分辨率,井在近场光存储、平导体材料、生命科学等交叉学科领域发挥了巨大的作用.本文综述了近场光学显微技术的发展现状,讨论了基于近场光学原理的超分辨近场结构在现代光刻技术上的应用、表面等离激元的共振增强作用和束流作用在近场光学领域的进展以及表面增强拉曼散射机理的研究,并介绍了近场光学显微技术在单分子检测和细胞探测等其它生命科学领域的一些发展.     

信号调制制式自动识别算法的改进

在现代通信系统中．信号调制制式的识别尤为重要。这里介绍一种基于决策理论的识别算法该算法根据信号幅度．相位和频率的统计特征构造判别参量以区分不同的信号制式。本文在原算法的基础上．改进了判别参量的计算方法．修改了判决门限及判决流程．使得信号识别性能有较大的改进。仿真的结果表明当信噪比大于2dB时，识别成功率达到了99％以上。