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激发课堂活力 提高课堂效率 总被引:1,自引:0,他引:1
实施素质教育是当前教育改革的中心任务,学校教育中的素质教育是通过学科教学来完成的,其主阵地是课堂教学,课堂教学也是物理教学的主要形式和中心环节之一。20世纪60年代,当代著名的教育家、教学论专家巴班斯基提出了教学过程最优化理论,其主旨是“高效能、低消耗,发挥课堂教学的巨大可能性。”所以说,切实提高课堂教学效率是一切教学活动的永恒主题,也是新课程改革开展的动因之一。 相似文献
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杰克·韦尔奇曾说过:“企业最宝贵的不是人才,而是每个人才的热情、创造力、才华被激发出来。”比尔·盖茨则认为一个好员工应该是一个积极主动去做事,积极主动去提高自身技能的人。笔者认为,只要广大干部员工充满活力,企业转型遇到再大的困难都不是困难,再大的问题都不是问题。可以说,激发员工活力是企业转型发展的中心问题,也是企业转型之根本,做好了,就能为企业转型发展奠定胜局。为更好地解决各级经营管理者普遍关心如何激发员工活力这一难题,基于马斯诺需求层次理论、双因素理论、成就激励理论、员工士气模型等理论,本文从全面深化企业改革的视角,全面系统地阐述电信运营商如何进一步激发员工活力这一问题,以更好地推动企业转型发展。 相似文献
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本文介绍了脲酶的固定方法以及用流动注射分析法测定固定化酶的催化活力,测得脲的平均转化率为95.0%。 相似文献
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2009年第一季度即将过去,从速一季度的运仔睛况来看,运营商重组和3G发牌效应已经初步显现出活力。主要表现在以下三个方面。 相似文献
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<正>初听到上海水木动画设计有限公司的名字,就感到该企业的老总一定与清华大学有渊源,向总经理施向东提出的第一个问题证实了记者心中的猜测。他是毕业于清华大学科技创新管理专业的硕士,看上去儒雅睿智。出色的管理才能早在创业前就得到体现, 相似文献
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2021年世界互联网大会乌镇峰会上,国家主席习近平在贺信中首次明确提出了“数字文明”的概念,即“激发数字经济活力,增强数字政府效能,优化数字社会环境,构建数字合作格局,筑牢数字安全屏障,让数字文明造福各国人民,推动构建人类命运共同体”。这表达了中国有意愿引领全球数字文明的前进方向,用数字经济等具体实践来定义数字文明特征。 相似文献