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811.
812.
"信号与系统"网络课件的设计与实现 总被引:1,自引:1,他引:0
随着网络技术在教育中应用的广泛与深入,发展网络教学已成为趋势。《信号与系统》网络课件灵活地穿插使用自主学习型.自测辅导型.互动式授课型课件,借助计算机完成异步自主.同步互动等以发展个性化的学习。本文介绍了《信号与系统》网络课件的设计思路、总体结构,讨论了系统导航、检索、问题讨论。专题辅导以及测试等主要功能,并对系统的开发环境及实现技术如多媒体处理技术、数据库开发技术、CCS、PHP技术等作了简要说明。 相似文献
813.
基于TM1100的实时监控系统 总被引:2,自引:0,他引:2
本文介绍了基于Philips公司的TM1100多媒体DSP芯片实现实时监控系统的一个可行方案,监控图像经H.263编码后通过PSTN送到监控中心。 相似文献
814.
随着经济和社会的发展,多媒体进入了教育教学领域.许多教师在教学之余,自制多媒体课件,并应用于课堂教学中,收到了良好的教学效果.应用多媒体教学的观摩课、课件展示和评比等活动也产生了.各种教学比赛、赛课活动中,教师们各显其能,制作的课件各有特色.但在具体的应用中,还存在着一些不尽如人意的地方,有些教师在利用多媒体辅助教学的过程中走入如下一些误区. 相似文献
815.
有这样一个问题:海防堤上有一辆以很大的速度”行驶的汽车,风平浪静的海面上离海防堤很远很远的地方有一条小船,具体方位如图1所示.当车上的人盯住小船观察时,他感觉到的小船是怎样运动的 相似文献
816.
在一节物理多媒体公开课上,发生的一件事,让我陷入了沉思.这节课的课题是“平抛物体的运动”.当老师用多媒体动画演示两个小球从同一高度同时出发,一个做自由落体运动、一个做平抛运动,得到了一个结论——两个小球同时落地.这个现象在多媒体上很明显.但当老师问学生“看明白了吗?”有学生提出“我不明白,这个现象不可能,老师你的这个动画是自己制作的,我不相信”. 相似文献
817.
在物理教学过程中如何适时地利用多媒体辅助教学,关键是要找准多媒体教学的最佳作用点.利用多媒体技术创设物理情境,可激发学习兴趣;利用多媒体技术可强化教学重点,突破教学难点;利用多媒体技术演示物理实验,可再现物理过程;利用视频投影,加大课堂信息量,可提高课堂效率. 相似文献
818.
819.
介绍中国内地、香港和台湾汽车扬声器行业的最新发展动态和发展前景,具体介绍了汽车扬声器的生产情况及销售情况. 相似文献
820.
iSuppli公司对今年经济增长的预期要比2006年低得多。虽然经济增长放慢,但由于消费市场、通讯市场和汽车市场的需求旺盛,从而支持了全球经济保持强劲。电子元器件终端产品不断地发展也支持了经济的增长。亚洲消费者对经济的增长起到了至关重要的作用。在中国和日本的五月长假过后,iSuppli认为,在夏季,这些地区的需求仍然会强劲。 相似文献