《音频D类放大器的仿真与制作》

《音频D类放大器的仿真与制作》一书是一本介绍音频放大器的技术读物。放大器技术可浅可深,而且充满了DⅣ乐趣。为了普及EDA工具,本书全部电路的分析和设计都是用SPICE软件完成,文中作者尽量以通俗易懂的物理概念来叙述．努力把内容写得具有知识性、趣味性和新颖性。     

浅谈电子信息技术的概念

随着现代化科技的发展,尤其是电子产品的横空出世,使人们的生活越来越离不开电子信息技术.近年来,手机、电脑等电子产品迅速控制了人们的生活,本文介绍了电子信息技术的概念、发展和趋势.介绍了电子技术的应用和对人们生活的重大影响.     

网络安全与执法专业教学中的计算思维培养

计算思维是当前国际计算机界广为关注的一个重要概念,也是当前计算机教育需要重点研究的重要课题。2006年3月,美国卡内基·梅隆大学周以真教授在美国计算机权威期刊《Communications of the ACM》上发表并定义了计算思维（Computational Thinking）。她认为：运用计算机科学的基础概念进行问题求解、系统设计以及人类行为理解等一系列思维活动是计算思维能力的主要内容。计算思维的本质是构造性和使能性。     

面向离散文本舆情分析的分聚类方案

离散文本已经成为一种占据重要地位的舆情信息表现形式,根据离散文本的特点,提出基于特征概念网的离散文本舆情信息的分聚类框架,在此基础上给出分聚类方案。在聚类算法中,运用了遗传算法的全局并行搜索能力、k—means的高效局部聚类能力和小生境的保持种群多样性抑制漂移能力;在分类算法中,先将训练文本库进行类内聚类成子类,对子类构建特征概念网以生成替代该子类的文本,再用KNN算法进行分类。最后结合舆情分析进一步提出了可用的改进方案。     

面向商业智能的ETL模型研究综述

ETL(extra,transform,load)是数据仓库的重要组成部分。ETL过程是一个复杂的过程,从源数据中抽取,转换,装载到数据仓库的过程。文中通过从两个不同角度来建模,对ETL过程进行概念建模和逻辑建模。概念建模主要研究整个ETL过程概念和属性的内在属性,而逻辑建模主要研究是ETL工作流。最后,提出一个从概念模型映射到逻辑模型的转换算法。     

马赛克战对海军体系作战关键技术发展的启示

随着各国军事实力的不断发展与提升,以中美俄等为首的军事强国面临着前所未有的机遇与挑战.为应对不断变化的未来战争,美军在2017年首次提出马赛克战新型作战概念.为了阐述马赛克战产生的背景及重要意义,首先,汇总梳理了美军自20世纪90年代至今作战概念的发展演变;然后,通过深入分析马赛克战,提炼出马赛克战的三点技术优势,能够...     

SPY谍报

Plica Concept Phone 我们已经看到iPhone对手机概念带来的前所未有的改变,那么下代手机会是什么样子已经成为讨论的焦点。现在也许这款Plica概念手机能带给我们点启示。这款产品拥有2个超大的触摸屏,用户可以根据需要选择其中一个或同时使用两个屏,与任天堂NDS游戏机的双屏有点类似。不过我们更愿意把它看做为一个迷你PC,因为在它的屏幕铰链位置还设计了USB接口和耳机接口,非常让人期待。     

学习物理过程中常见典型错误分析

 常言道,知己知彼,百战百胜。物理教师只有深入了解学生在学习物理的过程中常犯的典型错误,在备课时才能对症下药,有的放矢,收到事半功倍的效果。学生在学习物理的过程中常见典型错误可以归纳为如下12种,认真分析这些典型错误所产生的原因,从中可以受到启发,从而能掌握教好物理的正确方法。一、抛不开错误的生活经验,有碍于对物理概念与规律的深刻理解对于力和运动的关系,学生在上初中时就看到马拉车的情况,马拉车时,车就运动,马不拉时,车就不动,因而就很容易形成“力是产生速度维持物体运动的原因”这样一个错误概念,这一错误的生活经验有碍于对牛顿第一运动定律的深刻理解.     

不同版本物理教材“ 加速度”概念建构的比较分析

不同版本的新课标教材是依照《高中物理课程标准》编写的,由于不同版本教材的编者对概念和规律的多元认识与理解,导致多样的编写方式.本文试图通过不同版本"加速度"概念建构的比较分析,进行二次开发的研究,依据《高中物理课程标准》,提出优化"加速度"概念教学设想.     

“问题解决法”在高中物理教学实践中应用探讨

顾名思义,“问题解决法”应用到高中物理教学实践之中,就意味着坚持以有效的物理问题和情境为教学的中心,师生一起合作,由学生自主探究习得物理概念,在对物理问题的探究过程中,延伸、发展学生的知识和能力,笔者从事高中物理教学多年,现结合教学实践谈几点自己的想法,望能有助于教学.