《概率论与数理统计》的课堂教学改革与实践——以浙江农林大学为例

《概率论与数理统计》课程是理、工、农、经管类专业的一门重要的基础课程,该课程是研究随机现象客观规律性的一门学科,也是他(她)们今后参加硕士研究生入学数学考试的一个重要组成部分。值得注意的是该课程处理问题的思想方法与其他数学课程均有很大的差异,随着全国教学改革的全面展开与深入,本人对该课程的教学也有些心得,下面就有关教学改革的举措、感受、想法、实践以及课程建议等进行简要总结。     

谷物害虫图像识别中特征值提取技术的研究

本文阐述了在仓储物害虫分类识别研究中利用计算机数字图像处理技术，对谷物害虫图像的一阶灰度值直方图和图像的目标区域，自动提4取静态仓储物害虫图像的数理统计特征、纹理特征和几何形状特征的主要技术和方法。试验结果表明，该方法可以为谷物害虫的计算机自动模式识别(快速分类)提供稳定的特征参数值，有效地提高了识别率。该方法为仓储物害虫的快速鉴定和分类研究开辟了新的途径。     

机械制造系统生产水平的综合评价

运用数理统计和模糊数学的某些概念，本文提出了一种评价机械制造系统生产水平的新方法，机械制造系统可以用模糊变换器来描述，这个模糊变换器比较客观和全面地揭示机械制造系统的内在规律。借助这个模糊变换器来综合评价机械制造系统具有很大的理论和实践价值，并为机械制造系统论奠定新的基础。无心磨削系统的实验研究证明了本文基本观点的正确性。     

数理统计在泡桐缘材营造技术上的应用

本文针对泡桐育椽存在的问题，应用正交试验，多重比较，方差分析等方法进行泡桐椽材营造技术研究，找出适合椽材林生长的优化组合和最佳育椽模式，经运行取得了较高的经济效益。     

数理统计学小史

（四）贝叶斯的工作托马斯·贝叶斯（ＴｈｏｍａｓＢａｙｅｓ１７０１？—１７６１，４，１７）在１８世纪上半叶欧洲学术界不算一个起眼的人物。在他生前，没有片纸只字的科学论著发表。那时，传播和交流科学成果的一种方式，是学者间的私人通信。这些信件许多都得以保存...     

统计在生命科学中的实践与认识（Ⅱ）四格表的“物理”意义和数据…

本文通过实例说明四格表在不同“物理”意义下的统计学处理方法。具体内容发上下两篇。本篇涉及；两个样本率的比较，配对计数资料的显著性检验和诊断方法的评价。下篇将涉及：重复检查的评价，危险因素分析，Ｌｏｇｉｓｔｉｃ回归模型以及时空聚集性分析等。     

浅谈概率论与数理统计的教学

概率论与数理统计跟其它的数学分支课程相比,有其特殊的思维模式．本文主要从激发学生学习兴趣、平行概念类比教学、锻炼概率思维,N重视“辨误”数学四个方面阐述了如何搞好概率统计课的教学．     

一类零膨胀广义线性模型极大似然估计的相合性与渐近正态性

讨论了响应变量为单参数指数族且在零点处膨胀的广义线性模型的大样本性质,对其参数进行了极大似然估计,给出了一些正则条件.基于所提出的正则条件,证明了模型参数极大似然估计的相合性与渐近正态性.     

中国现场统计研究会成立三十周年纪念大会

<正>"中国现场统计研究会成立三十周年纪念大会"于2009年12月19日在北京大学英杰中心隆重举行。出席本次会议的嘉宾有全国人大常委会副委员长、九三学社中央主席、中国科学技术协会主席韩启德院士,北京师范大学前校长、中国著名概率统计学家王梓坤院士,国际数学联盟     

假设检验问题解题步骤之我见

假设检验是概率论与数理统计课程中的重点内容,也是一个难点.关于假设检验问题,本文总结出一套基于假设检验本质的解题步骤,十分适合初学者,使得学生能够轻松地理解、掌握假设检验的内容.