如何提高初中生主动提问的能力

新发展阶段,为推进我国教育强国的建设,教育领域开始深度推进教育体制改革工作,在一定程度上,使各级院校的学科教学发生了显著的变化.以初中阶段的数学科目为例,为契合新课标要求,推动学生的发展,各科目教学也更加侧重于提升学生的自主学习能力.而作为学生自主学习能力体系的有机构成,主动提问能力尤为关键,数学教师只有在重视学生主动提问能力发展、主动提问习惯养成的前提下,方能有效地强化学生的思维和自学能力,由点及面,实现学生的全面发展.     

课程群案例嵌入协同教学模式的探索

在课程群的教学中由于每门课程各自独立开展教学,缺乏知识的融合和衔接,导致学生运用综合知识解决问题的能力较弱。在课程群的教学中采用案例嵌入协同教学模式,将完整的工程案例嵌入到课程群各门课程的教学中,协同规划各门课程的教学任务,每门课程再围绕案例展开研究性教学。通过嵌入的工程案例衔接各门课程的知识点,帮助学生建构完整的知识体系,强化工程应用的概念；同时通过研究性教学,培养学生分析问题和解决问题的能力,两部分相结合,提高了学生运用综合知识解决复杂问题的能力。     

高校课程无纸化考核效率评价研究

无纸化考核已经成为高校课程的主要考查方式之一,文章在对无纸化考试概念分析的基础上,以淮阴工学院2008-2012学年度计算机考试成绩现状分析为基础,探讨出了高校课程无纸化考核的一些特点,从而提出对高校课程无纸化考核效率的展望。     

如何实施社会转型期的民办高校品牌战略

在社会转型期，面对日益激烈的市场竞争环境，如何制定民办高效发战战略，引导民办高效的可持续发展，是关系到民办高校兴衰的关键。本文主要从民办高校品牌战略入手，对社会转型及高等教育转型进行论述，并对如何加强民办高校品牌建设进行探讨。     

Clife联手李阳疯狂英语——打造数字电视英语教育品牌

2005年5月24日，Clife软件技术服务有限公司（简称：CLife公司）和李阳文化教育发展有限公司（简称：李阳公司）正式签订协议，建立战略合作关系，联手推出数字电视新媒体英语教育品牌“Clife-李阳疯狂英语”专栏。     

树状多层级联是一个新的创举——中国人寿网络视频系统建设案例分析

中国人寿保险股份有限公司（简称中国人寿）是世界500强排名前列的大型企业。为了有效快速应对变化多样的市场、提高全公司人员的整体素质。有效开展培训教育工作、统一部署工作。规范宣传和销售产品。需要进行一整套网络视频系统的建设。经严格的评选与专家组打分，在国内外众多视讯厂商中具有世界领先科技水平的AVCON网络视频会议系统脱颖而出。技压群雄。一举中标。[编按]     

校园电视监控系统的设计与实现

电视监控系统是建筑技术、自动控制技术、系统集成技术与计算机网络技术相结合的产物，是多种技术的融合，学校电视监控系统是当今教育信息化的重要组成部分。首先简介了学校电视监控系统的相关背景知识，然后结合学校电视监控系统的研究和应用实际，阐述了经济可行的学校电视监控系统的设计与实施方案。     

浅谈如何发挥珠心算在数学教学中的作用

儿童是智力发展的关键时期，著名心理学家布鲁姆的研究表明，儿童八岁就获得80％的智力。智力一般指观察力、注意力、记忆力、想象力和思维力。教学实践和科学测试已经证明，珠心算有利于开发右脑、启动右脑的形象思维，促进左右脑的协调发展以及智力因素和非智力因素的全面提高。因此，珠心算教育明显具有开发儿童智力潜能的作用已是不争的事实，但如何在充分发挥珠心算启智功能的同时，注重发挥其教育功能，尤其是充分发挥珠心算在数学教学中的作用，是摆在广大珠心算教育工作者面前值得思考的问题。     

大学物理课程网络辅助教学系统的构建与应用

本文介绍了上海交通大学大学物理课程网络辅助教学系统的设计思想、整体结构和主要的功能模块，概述了运用网络辅助教学系统实施“课堂教学＋网络辅助教学”：这种教学模式的应用情况．