Atmel公司将8位功能融入32位处理器中

任借其IFR3900移动无线电测试装置，Aeroflex公司已经推出了一个用于专业移动无线电的可配置测试平台，其目标是覆盖除了用于公众蜂窝业务标准以外的所有标准。相应地，这套装置提供的第一个“个性”就是支持TETRA（陆地集群无线电）标准。     

物理模型教学与创新能力的培养

现代教学以能力培养为重点.学生获得研究问题、探索问题的能力是十分重要的,物理模型的教学过程对培养学生研究问题、探索问题、发展创造思维、培养辩证唯物主义思想方法都极为有利,因此,必须重视物理模型教学.     

自然光显示器—首款采用电润湿技术的显示器平台

Liquavista ColorBright是首款采用电润湿技术的显示器平台。该款显示器专为直接驱动字段型显示应用而设计，如手表以及手机次显示屏等。该产品将出色的自然光亮度与栩栩如生的色域独特地结合任一起，为电子产品设计创新人员提供了全新的可读性与自由的设计空间。     

北电与微软的统一通信解决方案获“计算机世界(香港版)2008年度大奖”

近日,北电与微软被《计算机世界(香港版)》读者选为统一通信解决方案的业界领导者,并被读者评为《计算机世界(香港版)》统一通信业内最优秀的解决方案。《计算机世界(香港版)》杂志是香港本地约4万名IT专业人士的主要     

安立成功举办TD—HSDPA终端测试研讨会

2008年8月26日,由安立公司主办、TD-SCDMA技术论坛和广东3G产业发展联盟为支持单位的"TD-SCDMA/HSDPA终端全面测试技术研讨会"在深圳博林诺富特酒店成功举办。来自广东的电信运营商、珠三角     

计算机大屏幕教学手段与课堂教学方法改革

介绍在集成知识传授、培养能力与素质教育于一体的大学物理课堂教学改革中。提出在利用计算机大屏幕教学手段时，探讨新的课堂教学方法。     

高等代数习题课浅谈

在数学课的教学中，特别是压缩教学课时后往往容易忽视习题课的作用，本通过实例说明习题课有利于帮助学生正确理解基本概念和掌握数学基本方法，有利于引导学生对教学内容与问题进行分析，使在学习中正确掌握所学知识点，有利于提高分析问题和解决实际问题的能力。同时通过教学实例对如何上好习题课提出了看法。     

构建知识探究过程培养探究创新能力--兼谈函数奇偶性的教学设计

传统的数学教学中满足于把知识点讲清楚 ,而现代数学教学注重的是采取适当有效的教学方法 ,发挥学生的主体作用 ,培养学生的探究创新能力 ,这就需要我们恰当构建课本知识的再发现过程 ,引导学生积极思考 ,本文以函数奇偶性的教学设计为例 ,谈一谈自己的观点和做法 .1　构建知识探究过程教学设计的思路和方法1 .1　构建知识探究过程的理论依据 :(1 )学生学习数学的最有效的途径是进行再创造 ,他们在再创造活动中不断调动已有的知识经验并创造新经验 ,通过同化和顺应两种方式 ,不断形成数学的新认知结构 .这种形成的认知结构与掐头去尾烧中段…     

物理学中图象的隐含与挖掘

图象不仅能清晰地将抽象的物理过程形象地表述出来，而且还可展示物理情境及反映各物理量的变化情况，既可使该变化的整体特征一目了然，又可将变化过程中的暂态“定格”，从而对变化过程中的某一瞬态进行深入研究。下面笔者从“点”“线”“面”“角”等角度人手，分析解决物理问题的方法，供同学们参考．     

从数学建模到数学实验

从数学应用的角度，结合我校的实际工作，阐述了大学数学为什么要开设数学建模和数学实验课，以及数学建模和数学实验之间的关系。