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182.
183.
这两年,我们经常在电视上看到魔术师刘谦表演隔空取物,隔空移物、隔空击物等,既然那么多的“隔空”表演,而且我的作品名字也取叫“魔法瓶”,那么这个“魔”又是怎样的魔法呢?我又会玩些什么“隔空”的招数让你过上一个美好的春天呢?请看下文! 相似文献
184.
185.
<正>十九世纪末至二十世纪初的录音资料提供了那个时代有限但是多样的历史记录。随着信息技术时代的来临,传统的生活方式发生了变化或消失。第一代人类学家和语言学家等采用录音记录了那个时代的部分演变。通过录音技术使得我们可以不断重复欣赏以前只能在剧场等地方聆听的声乐表演。这也推动了音乐及相关表演艺术的巨大发展。录音技术的发明者也给我们留下了这种现代技术产生的实验记录、设备和文件。早期的声音记录是世界的宝贵财富。 相似文献
186.
在如今这个信息爆炸的时代,如果你还认为新闻记者的任务仅仅是做好“邮递员”,准确无误地传送信息,那么,你已经落伍了。传递信息的新闻报道仅仅是完成了记者的一半工作,而在报道里能够打动受众的灵魂,带给受众的将不仅是信息的获取,也是某种人生体验。这需要编导不能单纯再靠传统的叙述方式来吸引受众,而要象艺术家那样,勇于探索,钻研新闻写作中讲故事的视角,大胆尝试新的传播方式。 相似文献
187.
随着电视事业的不断发展和人们对文化生活需求的不断提高,电视晚会作为一种娱乐性、丰富性、文艺性的精神产品,逐渐出现在人们的视野中.1983年央视春节联欢晚会的成功为电视晚会的发展开启了新的里程碑,电视晚会进入全盛发展时期.到了今天,电视晚会异彩纷呈,但是要真正获得较大的社会影响力却比较难,人们对晚会的要求越来越高,在舞美、主持人风格、节目编排、主题、表达形式等内容上,要求电视晚会不断进行创新,通过电视晚会引起人们共同的心理诉求,引起心理认同感.简而言之,电视晚会就是需要在各个细节中运用故事化和情绪化,吸引观众的注意力. 相似文献
188.
189.
《广播电视网络技术》2013,(10):2-2
微电影,或者说“剧情类微电影”一定要“讲好一个故事”,这一点已经成为从业者认可的“普世价值”。但是如何发挥动态影像和声音的特长,也就是机动灵活地使用“视听语言”讲故事,却并非是每一位从业者都擅长的。人们学习微电影拍摄,大多源于向观众讲述自己的故事的冲动。从DV普及之初,笔者就接触过了很多朋友,他们都希望把自己的故事拍摄为剧情短片(那时还没有“微电影”的说法),也观看了许许多多的剧情短片。每每遇到剧情短片大赛、微电影大赛,更是要在几天内集中观看上千部参赛作品。 相似文献
190.
如何引导幼儿去阅读绘本,是影响幼儿阅读兴趣与语言能力发展的主要因素。在幼儿园中,我们会利用绘本材料精心组织绘本教学来引导幼儿阅读绘本。而活动设计中一个恰到好处的"导入"一定程度上决定了绘本教学活动的成败。绘本教学设计中导入的策略不该是固定的,程式化的,而应该分析绘本教学需求,确定教学目标,根据目标创造性地组织教学,设计出具有特色、符合幼儿的学习特点,及实际教学背景的导入策略。本文以若干绘本教学活动为例,分析介绍了几种导入方法:经验导入、故事导入等。 相似文献