如何培养学生承受挫折的能力

由于学生的个性发展尚不稳定,心里发展还不够完善,承受挫折的能力普通较弱,因此我们教育工作者要重视学生耐受挫折能力的培养.教育他们经受挫折是人们现实生活中的正常现象,是不可避免的.以提高他们的认知水平和心里承受能力,乐观的生活,正确面对人生的挫折.     

挫折教育方法用于化学综合实验的改革探索

基于化学综合实验课程的教学要求,为改善学生存在的不足,提高教学效果,改革教育方法,将挫折教育方法应用于实验课程教学.分析了改革实施的可行性,探讨了改革内容与方法,总结了改革成效与经验,针对关键问题提出解决办法.     

失业人员挫折行为特征分析--以苏南地区为例

本文运用多元统计分析方法对苏南地区706例失业人员的挫折行为特征进行了定量分析研究,并以“竞争与合作”、“愿望与可能”以及“超越意识与超越有限性”等三个方面对这些特征行为的成因进行了比较详尽的分析。研究结论对深入了解和把握失业人员心理状态具有一定的参考价值。     

2005年遭受最大挫折科学领域及2006年最有前途科学领域

《科学》杂志同时评出了2005年遭受最大挫折的科学领域以及2006年可能有巨大进展的科学领域。     

Twists and Gromov hyperbolicity of riemann surfaces

The main aim of this paper is to study whether the Gromov hyperbolicity is preserved under some transformations on Riemann surfaces (with their Poincaré metrics). We prove that quasiconformal maps between Riemann surfaces preserve hyperbolicity; however, we also show that arbitrary twists along simple closed geodesics do not preserve it, in general.