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推导了箔条雷达散射截面(RCS)的计算公式及其衍生的公式;基于矩量法和伽略金法,计算和比较了箔条散射与振子辐射的感应电流分布和远场方向图的差异,讨论了箔条空中姿态对感应电流分布及远场方向图的影响;给出了单站散射和双站散射情形单根箔条平均有效雷达截面的定义和计算公式. 相似文献
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通过和普通导体线圈比较,从超导线圈内磁通量保持不变的性质出发,讨论了不同情况下超导线圈中感应电流的大小、方向和持续时间等方面的特点. 相似文献
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"电磁感应"在高中物理中有着举足轻重的地位,在历年的高考试题中屡屡出现;除了对楞次定律、法拉第电磁感应定律、感应电流的产生条件等一些基础知识点采用选择题或填空题的方式进行考查外,在计算题中将电磁感应与动力学、能量、恒定电流等知识综合的考查,也是历年来考查学生对电磁 相似文献
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感应电流产生的磁场通常比外磁场小得多,在讨论电磁感应基本规律时,一般不计感应电流产生的磁场.本文针对电磁感应的一个功能关系实例,通过对导线向两个相反方向切割磁感线运动的讨论,解析了考虑感应电流产生磁场时的能量转化与守恒.结果表明:一种情况的结果是外力消耗的功率一部分转化为电功率,另一部分转化为磁场能的增长率;另一种情况是外力消耗的功率和磁场能的变化率一起转化为电功率. 相似文献
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“科学精神”被列为中国学生发展的六大核心素养之一,其内涵是十分丰富的,但其核心和精髓就是批判质疑.“批判质疑”表现为对既有“真理”的质疑,意味着对权威的挑战和批判,它是从“错误”走向“正确”迈出的最宝贵的一步.因此,在日常的教育教学中,对学生的批判质疑科学精神的培养显得尤为重要.本文将基于批判质疑科学精神的培养目标,以教材中一道经典老题的纠错为例,通过一堂微课这种教学形式实例,来具体展现批判质疑的培养策略. 相似文献
78.
“楞次定律”是教与学的难点,学生难理解,使用它比较繁琐,一般要有四个步骤:1,确定原磁场方向,2,原磁通量是增加还是减小,3,根据“楞次定律”确定感应电流的磁场方向,4,根据“右手螺旋定则”确定感应电流的方向,而实际应用时,我是这样避开使用“楞次定律”,确定感应电流的方向的。 相似文献
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超导磁体感应电流及其对电磁弹性动力稳定性的影响 总被引:8,自引:0,他引:8
分析了托卡马克装置中超导载流线圈磁体的电磁弹性动力学稳定性,运用超导线圈的磁通俘获理论导出了超导磁体中感应电流的表达式。基于Biot-Savart定律、Lorenz定律以及曲梁弯曲理论,建立了反映超导载流线圈在强磁场中运动所产生感应电流影响的电磁弹性力学模型。通过三线圈超导磁体数值分析发现:受稳态电流作用时,线圈振动产生的感应电流很小,对电磁弹性力学的性能影响并不明显;但当超导磁体受到脉冲电流作用时,感应电流对超导磁体的动力稳定性具有明显的影响,使稳定参数区域变小。 相似文献
80.