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171.
类比是根据两类不同事物之间具有某些类似性,推测其中一类事物具有与另一类事物类似(或相同)的性质的思维方法.类比思想是中学数学学习的逻辑思维方式。它既是一种推理方法,同时也是一种学习方法.抽象函数是一类没有给出具体解析式的函数。在探讨抽象函数的有关性质时。由于函数的不具体性。往往显得很盲目,无从下手。因而思维受阻,经常会出现盲点, 相似文献
172.
掌握算法和算法思想是信息时代对学生提出的一项新要求,算法进入中学数学课程也是世界课程改革的一大潮流.我国高中数学新课程就顺应了这种趋势,第一次把算法引入高中数学课程.新课标中提出:“学生要通过对具体问题过程与步骤的分析,体会算法思想,了解算法的含义.”在教学说明意见部分提出,要将算法思想渗透到高中课程的其他相关内容.从广义上讲,每一个问题(特别是数学问题)的解决都对应着一个算法,研究问题的方法就是研究算法.而算法思想,应该包括两个层面: 相似文献
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174.
175.
176.
2000年全国高中数学联赛加试题二是一道递推数列问题.这类问题难度较大,解题技巧性较强.本文应用化归思想,立足于教材中两个基本数列(等差(比)数列),统一处理了常见类型递推数列的通项问题. 相似文献
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178.
3.3.4 1934年北平师范大学暑期讲习班--以刘亦珩的观点为例 按照国家教育部的指示,1934年到1944年间,北平师大、西北师院和陕西省举办过五次中学理科教员暑期讲习会①.1934年,北平师范大学主办了首次"中等教员暑期理科讲习班",为期5天,关于教学法方面的讨论包括:混合与分科、天性与兴趣、函数概念的培养、预习问题与家庭作业、作业的处理问题.主要讲演教师为傅种嘉(即:傅种孙)和刘亦珩.傅种孙的讲演内容<教材的实际补充及实际数学方面>包括:(1)自然数与遗传性;(2)扩张与因袭;(3)零之特性及其所引起的纠纷;(4)比例与相似性;(5)求积术与割补法;(6)圆.刘亦珩讲演题目为<教材的理论方面问题>,该年的10月以<中等数学教育改造问题>②为题目正式发表,包括四个方面的内容:现在中等数学教育之通弊、数学教育之意义、教材之选择与改良、教学法之讨论,这也是讲习班学习讨论的主要理论问题. 相似文献
179.
了他们的心理健康状况,产生了各种各样的心理障碍,而这些心理障碍又直接影响了监狱人民警察的工作效率和工作质量。因此,研究并调适监狱人民警察的心理障碍,对于搞好监狱工作,提高罪犯的改造质量是至关重要的。一、监狱人民警察心理障碍的表现及产生的因素监狱人民警察的心理障 相似文献
180.
昌国良运用数形结合思想方法解题,就是通过"数"与"形"之间的对应和转换来解决数学问题,它兼取了数的严谨与形的直观两方面之长处,是优化解题过程的重要途径之一,也是解高考客观题常用的数学思想方法.…… 相似文献